BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Exentra - ECPv6.16.3//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Exentra
X-ORIGINAL-URL:https://www.exentra.be
X-WR-CALDESC:Events voor Exentra
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Paris
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20230326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20231029T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20240331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20241027T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20241129T100000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20241129T130000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20241025T084407Z
LAST-MODIFIED:20241122T115523Z
UID:37119-1732874400-1732885200@www.exentra.be
SUMMARY:Start Up - Jongeren - Antwerpen (AC14886)
DESCRIPTION:het traject “START UP JONGEREN”: een “full option”-pakket\nBinnen Exentra ervaren we al vele jaren dat ouders om heel uiteenlopende redenen bezorgd zijn over de ontwikkeling van hun hoogbegaafde zoon of dochter. Ze willen gewoon net als alle ouders dat hun kind gelukkig wordt\, dat het sociaal een fijn leven kan leiden en dat het zijn schoolloopbaan met succes kan afronden. Toch zien we vaak dat ouders hier angstig voor zijn en zich heel wat zorgen maken.\nWelke zorgen zijn dat zoal:\n• Bij heel wat ouders neemt de angst al van in de lagere school gaandeweg toe omdat ze merken dat hun kind met weinig inspanning mooie resultaten behaalt. Studeren hoeft niet te gebeuren en de tips die in de klas gegeven worden\, worden niet of nauwelijks toegepast.\n• Andere ouders maken zich dan weer grote zorgen omdat het potentieel van hun kind zich niet verzilvert in schoolresultaten. Deze blijven vaak ondermaats en ouders ervaren hun kind daardoor als lui en ongeïnteresseerd.\n• Nog andere ouders zien hun kind net heel veel en gedetailleerd studeren\, waardoor zeer mooie resultaten neergezet worden\, met als veel voorkomende keerzijden: faalangst\, zorgen\, nauwelijks nog vrije tijd en veel stress\n• Sommige ouders zijn ongerust over het sociaal functioneren van hun kind en voelen dat hun kind zich anders voelt dan leeftijdsgenoten. Ze zien dat hun kind heel wat moeilijkheden ervaart om sociale contacten te leggen en vrienden te maken. \nVoor de jongeren zelf is het ook niet altijd makkelijk. Wat kunnen zij ervaren?\n• Bij mindere resultaten geven ouders vaak aan meer te verwachten zowel op vlak van punten als qua inspanning\, maar zelf weet de jongere vaak helemaal niet hoe dit aan te pakken of stelt zich de vraag of zij/hij het wel juist doet. Onzekerheid speelt dus ook bij de jongere zelf.\n• Zelfs zij die prima resultaten behalen\, zijn ongerust of ervaren stress omdat ze dit niveau graag willen behouden. Hoge punten horen bij het imago van deze jongere en verwachtingen zijn dus hoog gespannen.\n• Andere jongeren willen graag vrienden of weten niet hoe vriendschappen te onderhouden waardoor ze zich alleen en vaak ook onbegrepen voelen.\n• Tot slot zijn er ook heel wat jongeren die uitdaging missen op de middelbare school. Daardoor verliezen ze hun motivatie en bouwen ze weerstand op tegen het schoollopen. \nAlle zorgen zijn het gevolg van het feit dat deze jongeren van moeder natuur een sterk ontwikkelingspotentieel hebben meegekregen. Je zou kunnen zeggen dat ze met een Ferrari rijden. Het is niet omdat je een auto hebt met een sterke motor dat je ook weet hoe je die moet besturen. Dat moet je lèren. Op de gaspedaal duwen kan angstaanjagend zijn waardoor je die maar liever loslaat. Door (verkeerdelijk) te hard op te trekken kan je slippen waardoor je er voor kiest om de auto maar aan de kant te laten staan.\nMet een sterk ontwikkelingspotentieel is dat niet anders. Om een sterk potentieel tot ontwikkeling te brengen\, moet je de tijd nemen om het te laten groeien en te leren hoe je het moet gebruiken. Het vraagt inzicht en oefening en dit zowel op het vlak van schools presteren alsook in een ruime sociale context.\nWil je jongeren met hun snelle denkmotor leren omgaan\, kunnen heel wat valkuilen op hun pad komen. Deze valkuilen of embodio’s(1) zijn meestal onzichtbaar en verraderlijk. Ze moeten dan ook in kaart gebracht worden en systematisch aangepakt. Op die manier kunnen jongeren hun ontwikkelingspotentieel laten groeien waardoor ze er meer en meer plezier aan beleven en gelukkig zijn. \nEen aantal concrete voorbeelden maken dit duidelijk. Als je er als kind van droomt om arts te worden maar je durft geen fouten te maken\, dan is de kans klein dat je je droom zal kunnen waarmaken. Als je graag Latijn wil studeren maar je hebt niet begrepen dat Latijnse woorden leren tijd kan kosten\, dan zal je er snel de brui aan geven. Het zal ook niet bij Latijn blijven want op termijn loop je tegen dezelfde valkuilen aan voor Frans en wiskunde. Als je je onbegrepen voelt of je hebt geen zicht op wie je zelf bent\, dan zal het moeilijk zijn om kwalitatieve contacten te leggen en vriendschappen uit te bouwen. \nHet is dus met andere woorden noodzakelijk om de meest voorkomende valkuilen van een sterke denkmotor te overwinnen\, wetende dat ze heel verschillend kunnen zijn van jongere tot jongere:\n• de angst om fouten te maken en te kunnen mislukken;\n• de keuze voor het makkelijkere omdat meer uitdaging minder comfortabel voelt;\n• het feit zichzelf als norm te stellen en dus per definitie hoge resultaten te verwachten. Als dit niet lukt\, bestempelt de jongere zichzelf al snel als loser en gaat het zelfbeeld onmiddellijk naar beneden (zeker wanneer de resultaten in de lagere school wel prima waren);\n• het ervaren van negatieve emotie en frustratie die gepaard gaan met tegenvallende resultaten waardoor de jongere liever stopt met studeren dan wel een bijkomende inspanning te leveren;\n• de moeite die de jongere heeft met sociale omgang en het gevoel anders te zijn;\n• het gebrek aan tools en dus niet weten hoe studeren (soms ook meer efficiënt en minder tijdrovend) aan te pakken.\nAls je als ouder een of meerdere van deze valkuilen opmerkt en je kind weet niet hoe hiermee om te gaan (wordt onzeker of wijst hulp af of doet alsof er niets aan de hand is) dan is het nodig dat je kind zijn snelle denkmotor leert gebruiken. Daarbij is het ook van belang dat je als ouder leert wat jouw rol is en wat je beter niet dan wel doet. \nMet Start Up Jongeren hebben we de bedoeling om jongeren te leren hoe ze hun sterk ontwikkelingspotentieel moeten bedienen. Hoe vaak heb je dat als ouder al niet zelf geprobeerd? Hoe vaak heb je al niet gezegd dat je kind dingen anders moet doen (meer en grondiger studeren\, meer tijd steken in schoolwerk\, de lat wat hoger leggen of net lager voor sommigen\, …)? Telkens opnieuw heb je gemerkt dat je goede bedoelingen en wijze raad niet worden opgepikt. Frustratie en conflict is verzekerd bij alle partijen.\nDe reden waarom dit telkens opnieuw gebeurt\, is omdat je kind de verantwoordelijkheid voor verandering niet zelf opneemt. Bovendien gelooft je kind niet dat je wel eens gelijk zou kunnen hebben\, het heeft het gevoel dat je hem/haar overschat of dat je hem/haar niet begrijpt.\nDe eerste stap is dus dat de jongere zèlf moet willen. Hij moet daarbij het vertrouwen hebben er te kunnen aan beginnen. Uit onze jarenlange expertise met sterke en hoogbegaafde jongeren weten we dat deze jongeren pas verantwoordelijkheid opnemen als ze weten waarom. Daarom moeten ze inzicht krijgen in wat er daadwerkelijk gaande is. Je kan met andere woorden niet aan de slag als ze zelf niet beslissen om verandering te willen inzetten. Daarvoor moet hun ‘knop op aan’ staan. Ondertussen hebben we geleerd wat nodig is om die bewuste knop aan te zetten. Ze hebben nood aan herkenning\, moeten samen met anderen kunnen ervaren dat wat er aan de hand is de normaalste zaak van de wereld is\, ook als je slim bent. Ze moeten inzicht krijgen in hun brein\, hun zijn en in de valkuilen die het gebruik van hun potentieel in de weg kunnen staan.\nIn deze Start Up Jongeren werken we zowel met de jongere alsook met de ouders. We gaan dus met beide partijen aan de slag. \nOns Start Up programma bestaat uit volgende stappen:\n1. Bij de inschrijving voor dit programma krijg je toegang tot ons online opleidingsplatform. Hier vind je zoon of dochter heel wat informatie over wat gaande is\, wordt hij/zij aangezet om na te denken of hulp nodig is en zo ja voor welke zorgen of moeilijkheden dan precies.\n2. Na de inschrijving nemen we contact met je op om een live start up gesprek met je kind en jou als ouder te plannen binnen de 4 tot 6 weken. Dit individueel start up gesprek is bedoeld om met de verkregen inzichten tijdens de start up module samen met jou als ouder en met je zoon of dochter – eens de knop op aan staat – de nodige vervolgstappen te zetten en te bekijken waar verdere ondersteuning wenselijk is. Het is nodig dat tegen de tijd dat dit gesprek plaatsvindt je kind natuurlijk de start up module gevolgd heeft.\n3. Er worden vier live sessies in groep voorzien waarvoor je kind meteen bij de inschrijving voor dit programma uitgenodigd zal worden. Een eerste sessie is een herkenningssessie waarbij het de bedoeling is om\, vertrekkende vanuit de gevolgde start up online modules\, met andere jongeren die dit programma doorlopen contact te hebben\, ervaringen uit te wisselen en (bij) te leren van elkaar. Hoogbegaafde jongeren hebben een sterk ontwikkelingspotentieel maar hebben dikwijls moeite om dit potentieel te ontwikkelen. Daar is mentale sterkte voor nodig. Het is net de ontwikkeling van mentale sterkte en de valkuilen die daarbij komen kijken\, die in de meeste situaties te lang aan het toeval worden overgelaten. Daarom zijn twee sessies in een gymzaal voorzien bij Johan Decock\, turncoach bij jonge topsporters. Niet met de bedoeling dat de deelnemende jongeren echte sporters moeten zijn of worden. Wel omdat we doorheen de jaren geleerd hebben dat mentale sterkte ervaren in de sport voor een transfer kan zorgen naar een schoolse context. Dat willen we de deelnemende jongeren aan den lijve laten ondervinden. Tot slot is er een laatste groepssessie waarbij ervaringen met studeren onder de loep worden genomen en daarbij tips en trics zullen gedeeld worden om hier ook verder mee aan de slag te kunnen gaan.\n4. We willen in dit programma niet alleen de jongeren meenemen\, ook jij als ouder hebt een grote impact op het groeiproces van je kind. Daarom is onze online ouderopleiding Talentgericht Opvoeden eveneens opgenomen in dit programma. Deze opleiding is bedoeld om je als ouder de nodige inzichten en het juiste referentiekader mee te geven zodat je een duidelijk beeld krijgt van de opvoedingsaanpak die je zoon of dochter nodig heeft. Als alle partijen de neuzen in dezelfde richting kunnen zetten\, kunnen ze samen meer bereiken en de vereiste verandering inzetten.\n5. Van bij de inschrijving nemen we eveneens contact met je op om een oudergesprek (zonder aanwezigheid van je zoon of dochter) in te plannen. Dit oudergesprek zal doorgaan na een tweetal maanden (na de start van het programma) om te bekijken welke vragen of zorgen je (nog) hebt en hoe deze verder aangepakt of begeleid kunnen worden. Het is altijd fijn dat je tegen die tijd als ouder de online ouderopleiding helemaal hebt gevolgd .\n6. Naast het doorlopen van de volledige Start Up kan je kind op ons onlineplatform nog veel meer informatie vinden. Zo kan het meteen ook doorschakelen naar meer specifieke modules die een antwoord geven op de problemen die het ervaart. Op die manier kan er nog meer informatie verkregen worden en worden nog meer inzichten en tips gedeeld.\n7. Tot slot is één individueel opvolggesprek samen met je kind voorzien na het volgen van een specifieke module die werd afgesproken tijdens het start up gesprek. \nSamenvattend vind je hierbij wat de Start Up Jongeren als doel stelt voor je zoon of dochter:\n• een juist beeld hebben van zijn/haar functioneren;\n• inzicht verwerven in de eigen valkuilen of embodio’s;\n• de impact van hoogbegaafdheid kunnen plaatsen op zijn/haar functioneren tussen leeftijdsgenoten;\n• een beeld kunnen vormen van zijn/haar eigenheid aangaande het leveren van prestaties;\n• zicht hebben op de link tussen studeren en hoogbegaafdheid;\n• de ‘knop op aan’ zetten om gaandeweg zelf verantwoordelijkheid op te pakken in het leren ontwikkelen van zijn/haar potentieel;\n• de noodzaak aan de lijve ervaren van mentale sterkte die nodig is om potentieel te kunnen gebruiken. \nStart Up Jongeren vergeet ook jou als ouder niet. De groei van je kind tot een gelukkige volwassene is voor jou een hele uitdaging waarin je als ouder een cruciale rol speelt. Als ouder ben je namelijk de belangrijkste supporter in het groeiproces van je zoon of dochter. Daarom neemt Start Up Jongeren jou ook als ouder mee en informeert je over:\n• de ‘groene bril’ om naar het sterk ontwikkelingspotentieel van je kind te kijken;\n• specifieke kenmerken van hoogbegaafde jongeren zodat je inzicht verkrijgt in het functioneren van je kind;\n• opvoedingstips die handig zijn bij discussies\, ongelukkig gedrag en de zorgen die deze jongeren zich vaak maken;\n• inzicht in de valkuilen of embodio’s(1)bij het ontwikkelen van de snelle denkmotor van je kind;\n• de aandachtspunten die nodig zijn voor de groei van het potentieel van je zoon of dochter en dit zowel op school\, thuis als in de hobby’s. \n  \nBegeleiding: \n Prof. dr. Tessa Kieboom\nTessa Kieboom is meer dan 20 jaar actief in de wereld van hoogbegaafdheid en is de autoriteit op dat vlak. Ze leidt heel wat scholen en leerkrachten op in een professionele aanpak van sterke en hoogbegaafde leerlingen. Ze is de auteur van het toonaangevende basisboek ‘Hoogbegaafd. Als je kind (g)een einstein is’ dat zijn weg vindt naar vele tienduizenden lezers. Tessa schreef samen met Kathleen het boek ‘Meer dan Intelligent’. \n Prof. dr. ir. Kathleen Venderickx\nKathleen Venderickx is bijna tien jaar aan de slag in het domein van hoogbegaafdheid. Ze oefende jarenlang een voortrekkersrol uit in de energiesector. Haar verleden als topsportster en haar kijk op en aanpak van topsporters vandaag dragen bij tot de positieve kijk en groeigerichte visie die we ontwikkelen voor alle hoogbegaafde jongeren en volwassenen. Kathleen schreef samen met Tessa het boek ‘Meer dan Intelligent’. \n Dhr. Johan Decock\nJohan Decock was als coach de pionier van de topsportopleiding voor gymnastiek in Gent en Limburg\, begeleidde tal van toppers en is expert in talentontwikkeling van zeer begaafde sporters. \n Mevr. Martine Hendrickx\nMartine Hendrickx is reeds meer dan 30 jaar actief binnen het secundair- en volwassenonderwijs. Ze nam er verschillende functies op\, gaande van leerkracht over leerlingbegeleider tot directie. Daarnaast specialiseerde ze zich via Open Universiteit in psychologie. Gedurende haar hele loopbaan heeft ze steeds ervaren dat hoogbegaafde leerlingen een doelgroep uitmaken die binnen onderwijs alsook in psychologische settings onder de radar blijft. Van daaruit heeft ze een grote motivatie ontwikkeld om met jongeren met een sterk ontwikkelingspotentieel aan de slag te gaan en ze te coachen doorheen een aantal thema’s die voor schoolgaande jongeren op de voorgrond treden (gevoel anders te zijn\, embodio’s en mentale sterkte) om hun potentieel tot een talent te kunnen ontwikkelen. \nVoor wie: leerlingen van het eerste tot het zesde middelbaar en studenten in het hoger onderwijs \nInvestering: De totale investering in de online modules met bijhorend individueel start up gesprek + oudergesprek + 4 groepssessies + individueel opvolggesprek na één specifieke module omvat een eenmalige betaling van 995€ + maandelijks 30€ lidmaatschap online platform gedurende een jaar dat nadien maandelijks opzegbaar is. \nPraktisch: de ONLINE opleidingen worden meteen open gezet bij inschrijving. Voor het eerste LIVE start up gesprek krijgt u een voorstel doorgestuurd via mail. Bedoeling is wel dat de jongere dan het online START UP gedeelte al bekeken heeft. Concreet zal dit dus na 3 tot 5 weken na inschrijving zijn. Het opvolggesprek na de specifieke module wordt in onderling overleg bepaald. Ook voor het oudergesprek krijgt u een voorstel via mail toegestuurd. Hier wordt verondersteld dat de ouderopleiding “Talentgericht Opvoeden” bekeken werd. Dit zal dus na ca. 2 maand zijn. De sessies in GROEP vinden resp. plaats op Exentra (te Antwerpen) en in een sporthal nabij Mechelen. De data vindt u hieronder. Omdat dit groepssessies zijn\, is het voor ons niet mogelijk om met deze data te schuiven (wat met een individueel moment meer mogelijk is). \nData: herkenningssessie op vrijdag 29 november van 10u00 tot 13u00 & studeersessie op maandag 2 december van 14u00 tot 17u00. De 2 sessies in de sporthal  kunnen niet met de hele groep gevolgd worden en zijn dus opgesplitst: de ene helft op donderdag 9 januari & donderdag 16 januari\, de andere groep op donderdag 23 januari & donderdag 30 januari\, telkens van 11u45 tot 14u45. U krijgt de juiste data doorgestuurd na inschrijving. \nLet op: De sessies in de sporthal vinden plaats in het sportcomplex van Hofstade (bij Mechelen). De hoofdingang bereik je via de Tervuursesteenweg n°395\, parkeren met de wagen kan op parking A (GPS: Tervuursesteenweg 400\, 1981 Hofstade). U krijgt nog een plannetje bij inschrijving. \n  \nSAMENGEVAT IN EEN KORT SCHEMA : \n \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.\n\n[1] Embodio is afkomstig van het Griekse εμπόδιο (empódio) en betekent hindernis of barrière.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/start-up-jongeren-antwerpen-ac14886/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:3. TRAJECTEN jongeren,ReSeT
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/04/14.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250109T093000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250109T120000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20240704T103242Z
LAST-MODIFIED:20241223T082424Z
UID:36752-1736415000-1736424000@www.exentra.be
SUMMARY:diepDENKboot (L1-L2) - Antwerpen (AC13723)
DESCRIPTION:Met de diepDENKboot brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hun via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. Het is de bedoeling om de intrinsieke motivatie te stimuleren en te leren wat het betekent om moeite te doen om je doel te bereiken. Aan de hand van verschillende opdrachten\, thema’s en experimenten trachten we om kinderen uit hun comfortzone te halen. We gaan diep denken en leren omgaan met falen en dingen die niet vanzelf gaan.\n\n\n\n\n\nBegeleiding: Saskia Hendrickx\, psycho-pedagogisch consulente gespecialiseerd in hoogbegaafdheid \nVoor wie: sterke en hoogbegaafde leerlingen van het 1ste en 2de leerjaar \nWanneer: 8 halve dagen + een feedbackgesprek \nData: donderdag 9 januari & donderdag 16 januari & donderdag 23 januari & donderdag 30 januari & donderdag 6 februari & donderdag 13 februari & donderdag 20 februari & donderdag 27 februari\, telkens van 9u30 tot 12u00. \nOp dinsdag 18 maart of donderdag 20 maart is er een online feedbackgesprek voor de ouders waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben. Reken op een individueel gesprek (enkel ouders) van ruim een half uur. \nDe prijs is inclusief feedbackgesprek voor de ouders. \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/diepdenkboot-l1-l2-antwerpen-ac13723/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,DiepDENKboot
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/06/Web-template-events-11.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250120T140000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250120T140000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20241010T112700Z
LAST-MODIFIED:20241010T112700Z
UID:37094-1737381600-1737381600@www.exentra.be
SUMMARY:ProbeerPret-Raket (L3-L6) - Antwerpen (AC14726)
DESCRIPTION:van MislukSchrik naar ProbeerPret\nEen valkuil die bij hoogbegaafde kinderen vaak voorkomt\, is de angst om fouten te maken. Deze angst zorgt ervoor dat het kind gehinderd wordt in het benutten van zijn potentieel. Het kind probeert fouten maken te vermijden en het leert daardoor niet om zijn comfortzone te verlaten. Daarnaast leggen hoogbegaafde kinderen zichzelf vaak hoge standaarden op waardoor ze een foutloos parcours willen afleggen. Dit belemmert hen opnieuw in het benutten van hun potentieel en brengt hen in een fixed mindset. \nHet ProbeerPretRaket-traject helpt kinderen deze fixed mindset om te zetten in een op groei gerichte (growth) mindset. Kinderen die een op groei gerichte mindset hanteren\, leren omgaan met het maken van fouten en kunnen op een gerichte manier de valkuilen van hoogbegaafdheid vermijden. Ze vinden het een uitdaging hun comfortzone te verlaten en genieten ervan om hun eigen grenzen te verleggen. \nIn een kleine groep samen met ontwikkelingsgelijken wordt inzicht gegeven in het verschil tussen fixed en growth mindset. Er worden oefeningen en tips aangereikt om er thuis en op school mee aan de slag te gaan. Op die manier leert het kind om het risico om een fout te maken niet uit de weg te gaan\, durft het meer te proberen en komt het makkelijker tot leren. \n \nBegeleiding: Jozefien Van Hove\, klinisch psycholoog\, gespecialiseerd in de begeleiding van hoogbegaafde kinderen \nVoor wie: hoogbegaafde leerlingen van het derde tot het zesde leerjaar \nWanneer: 6 halve dagen + een oudersessie + een opvolggesprek enkele maanden nadien \nData: maandag 20 januari & maandag 27 januari & maandag 3 februari & maandag 10 februari & maandag 17 februari & maandag 24 februari\, telkens van 14u00 tot 16u30. \nOp maandag 10 maart is er een groepssessie voor alle ouders van 14u00 tot 16u00 waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben.  \nDe prijs is inclusief de sessie voor de ouders & het opvolggesprek. \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/probeerpret-raket-l3-l6-antwerpen-ac14726/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,Mindset
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/06/6.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250204T100000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250204T130000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20241204T161317Z
LAST-MODIFIED:20241204T161317Z
UID:37152-1738663200-1738674000@www.exentra.be
SUMMARY:Start Up - Jongeren - Antwerpen (AC15410)
DESCRIPTION:het traject “START UP JONGEREN”: een “full option”-pakket\nBinnen Exentra ervaren we al vele jaren dat ouders om heel uiteenlopende redenen bezorgd zijn over de ontwikkeling van hun hoogbegaafde zoon of dochter. Ze willen gewoon net als alle ouders dat hun kind gelukkig wordt\, dat het sociaal een fijn leven kan leiden en dat het zijn schoolloopbaan met succes kan afronden. Toch zien we vaak dat ouders hier angstig voor zijn en zich heel wat zorgen maken.\nWelke zorgen zijn dat zoal:\n• Bij heel wat ouders neemt de angst al van in de lagere school gaandeweg toe omdat ze merken dat hun kind met weinig inspanning mooie resultaten behaalt. Studeren hoeft niet te gebeuren en de tips die in de klas gegeven worden\, worden niet of nauwelijks toegepast.\n• Andere ouders maken zich dan weer grote zorgen omdat het potentieel van hun kind zich niet verzilvert in schoolresultaten. Deze blijven vaak ondermaats en ouders ervaren hun kind daardoor als lui en ongeïnteresseerd.\n• Nog andere ouders zien hun kind net heel veel en gedetailleerd studeren\, waardoor zeer mooie resultaten neergezet worden\, met als veel voorkomende keerzijden: faalangst\, zorgen\, nauwelijks nog vrije tijd en veel stress\n• Sommige ouders zijn ongerust over het sociaal functioneren van hun kind en voelen dat hun kind zich anders voelt dan leeftijdsgenoten. Ze zien dat hun kind heel wat moeilijkheden ervaart om sociale contacten te leggen en vrienden te maken. \nVoor de jongeren zelf is het ook niet altijd makkelijk. Wat kunnen zij ervaren?\n• Bij mindere resultaten geven ouders vaak aan meer te verwachten zowel op vlak van punten als qua inspanning\, maar zelf weet de jongere vaak helemaal niet hoe dit aan te pakken of stelt zich de vraag of zij/hij het wel juist doet. Onzekerheid speelt dus ook bij de jongere zelf.\n• Zelfs zij die prima resultaten behalen\, zijn ongerust of ervaren stress omdat ze dit niveau graag willen behouden. Hoge punten horen bij het imago van deze jongere en verwachtingen zijn dus hoog gespannen.\n• Andere jongeren willen graag vrienden of weten niet hoe vriendschappen te onderhouden waardoor ze zich alleen en vaak ook onbegrepen voelen.\n• Tot slot zijn er ook heel wat jongeren die uitdaging missen op de middelbare school. Daardoor verliezen ze hun motivatie en bouwen ze weerstand op tegen het schoollopen. \nAlle zorgen zijn het gevolg van het feit dat deze jongeren van moeder natuur een sterk ontwikkelingspotentieel hebben meegekregen. Je zou kunnen zeggen dat ze met een Ferrari rijden. Het is niet omdat je een auto hebt met een sterke motor dat je ook weet hoe je die moet besturen. Dat moet je lèren. Op de gaspedaal duwen kan angstaanjagend zijn waardoor je die maar liever loslaat. Door (verkeerdelijk) te hard op te trekken kan je slippen waardoor je er voor kiest om de auto maar aan de kant te laten staan.\nMet een sterk ontwikkelingspotentieel is dat niet anders. Om een sterk potentieel tot ontwikkeling te brengen\, moet je de tijd nemen om het te laten groeien en te leren hoe je het moet gebruiken. Het vraagt inzicht en oefening en dit zowel op het vlak van schools presteren alsook in een ruime sociale context.\nWil je jongeren met hun snelle denkmotor leren omgaan\, kunnen heel wat valkuilen op hun pad komen. Deze valkuilen of embodio’s(1) zijn meestal onzichtbaar en verraderlijk. Ze moeten dan ook in kaart gebracht worden en systematisch aangepakt. Op die manier kunnen jongeren hun ontwikkelingspotentieel laten groeien waardoor ze er meer en meer plezier aan beleven en gelukkig zijn. \nEen aantal concrete voorbeelden maken dit duidelijk. Als je er als kind van droomt om arts te worden maar je durft geen fouten te maken\, dan is de kans klein dat je je droom zal kunnen waarmaken. Als je graag Latijn wil studeren maar je hebt niet begrepen dat Latijnse woorden leren tijd kan kosten\, dan zal je er snel de brui aan geven. Het zal ook niet bij Latijn blijven want op termijn loop je tegen dezelfde valkuilen aan voor Frans en wiskunde. Als je je onbegrepen voelt of je hebt geen zicht op wie je zelf bent\, dan zal het moeilijk zijn om kwalitatieve contacten te leggen en vriendschappen uit te bouwen. \nHet is dus met andere woorden noodzakelijk om de meest voorkomende valkuilen van een sterke denkmotor te overwinnen\, wetende dat ze heel verschillend kunnen zijn van jongere tot jongere:\n• de angst om fouten te maken en te kunnen mislukken;\n• de keuze voor het makkelijkere omdat meer uitdaging minder comfortabel voelt;\n• het feit zichzelf als norm te stellen en dus per definitie hoge resultaten te verwachten. Als dit niet lukt\, bestempelt de jongere zichzelf al snel als loser en gaat het zelfbeeld onmiddellijk naar beneden (zeker wanneer de resultaten in de lagere school wel prima waren);\n• het ervaren van negatieve emotie en frustratie die gepaard gaan met tegenvallende resultaten waardoor de jongere liever stopt met studeren dan wel een bijkomende inspanning te leveren;\n• de moeite die de jongere heeft met sociale omgang en het gevoel anders te zijn;\n• het gebrek aan tools en dus niet weten hoe studeren (soms ook meer efficiënt en minder tijdrovend) aan te pakken.\nAls je als ouder een of meerdere van deze valkuilen opmerkt en je kind weet niet hoe hiermee om te gaan (wordt onzeker of wijst hulp af of doet alsof er niets aan de hand is) dan is het nodig dat je kind zijn snelle denkmotor leert gebruiken. Daarbij is het ook van belang dat je als ouder leert wat jouw rol is en wat je beter niet dan wel doet. \nMet Start Up Jongeren hebben we de bedoeling om jongeren te leren hoe ze hun sterk ontwikkelingspotentieel moeten bedienen. Hoe vaak heb je dat als ouder al niet zelf geprobeerd? Hoe vaak heb je al niet gezegd dat je kind dingen anders moet doen (meer en grondiger studeren\, meer tijd steken in schoolwerk\, de lat wat hoger leggen of net lager voor sommigen\, …)? Telkens opnieuw heb je gemerkt dat je goede bedoelingen en wijze raad niet worden opgepikt. Frustratie en conflict is verzekerd bij alle partijen.\nDe reden waarom dit telkens opnieuw gebeurt\, is omdat je kind de verantwoordelijkheid voor verandering niet zelf opneemt. Bovendien gelooft je kind niet dat je wel eens gelijk zou kunnen hebben\, het heeft het gevoel dat je hem/haar overschat of dat je hem/haar niet begrijpt.\nDe eerste stap is dus dat de jongere zèlf moet willen. Hij moet daarbij het vertrouwen hebben er te kunnen aan beginnen. Uit onze jarenlange expertise met sterke en hoogbegaafde jongeren weten we dat deze jongeren pas verantwoordelijkheid opnemen als ze weten waarom. Daarom moeten ze inzicht krijgen in wat er daadwerkelijk gaande is. Je kan met andere woorden niet aan de slag als ze zelf niet beslissen om verandering te willen inzetten. Daarvoor moet hun ‘knop op aan’ staan. Ondertussen hebben we geleerd wat nodig is om die bewuste knop aan te zetten. Ze hebben nood aan herkenning\, moeten samen met anderen kunnen ervaren dat wat er aan de hand is de normaalste zaak van de wereld is\, ook als je slim bent. Ze moeten inzicht krijgen in hun brein\, hun zijn en in de valkuilen die het gebruik van hun potentieel in de weg kunnen staan.\nIn deze Start Up Jongeren werken we zowel met de jongere alsook met de ouders. We gaan dus met beide partijen aan de slag. \nOns Start Up programma bestaat uit volgende stappen:\n1. Bij de inschrijving voor dit programma krijg je toegang tot ons online opleidingsplatform. Hier vind je zoon of dochter heel wat informatie over wat gaande is\, wordt hij/zij aangezet om na te denken of hulp nodig is en zo ja voor welke zorgen of moeilijkheden dan precies.\n2. Na de inschrijving nemen we contact met je op om een live start up gesprek met je kind en jou als ouder te plannen binnen de 4 tot 6 weken. Dit individueel start up gesprek is bedoeld om met de verkregen inzichten tijdens de start up module samen met jou als ouder en met je zoon of dochter – eens de knop op aan staat – de nodige vervolgstappen te zetten en te bekijken waar verdere ondersteuning wenselijk is. Het is nodig dat tegen de tijd dat dit gesprek plaatsvindt je kind natuurlijk de start up module gevolgd heeft.\n3. Er worden vier live sessies in groep voorzien waarvoor je kind meteen bij de inschrijving voor dit programma uitgenodigd zal worden. Een eerste sessie is een herkenningssessie waarbij het de bedoeling is om\, vertrekkende vanuit de gevolgde start up online modules\, met andere jongeren die dit programma doorlopen contact te hebben\, ervaringen uit te wisselen en (bij) te leren van elkaar. Hoogbegaafde jongeren hebben een sterk ontwikkelingspotentieel maar hebben dikwijls moeite om dit potentieel te ontwikkelen. Daar is mentale sterkte voor nodig. Het is net de ontwikkeling van mentale sterkte en de valkuilen die daarbij komen kijken\, die in de meeste situaties te lang aan het toeval worden overgelaten. Daarom zijn twee sessies in een gymzaal voorzien bij Johan Decock\, turncoach bij jonge topsporters. Niet met de bedoeling dat de deelnemende jongeren echte sporters moeten zijn of worden. Wel omdat we doorheen de jaren geleerd hebben dat mentale sterkte ervaren in de sport voor een transfer kan zorgen naar een schoolse context. Dat willen we de deelnemende jongeren aan den lijve laten ondervinden. Tot slot is er een laatste groepssessie waarbij ervaringen met studeren onder de loep worden genomen en daarbij tips en trics zullen gedeeld worden om hier ook verder mee aan de slag te kunnen gaan.\n4. We willen in dit programma niet alleen de jongeren meenemen\, ook jij als ouder hebt een grote impact op het groeiproces van je kind. Daarom is onze online ouderopleiding Talentgericht Opvoeden eveneens opgenomen in dit programma. Deze opleiding is bedoeld om je als ouder de nodige inzichten en het juiste referentiekader mee te geven zodat je een duidelijk beeld krijgt van de opvoedingsaanpak die je zoon of dochter nodig heeft. Als alle partijen de neuzen in dezelfde richting kunnen zetten\, kunnen ze samen meer bereiken en de vereiste verandering inzetten.\n5. Van bij de inschrijving nemen we eveneens contact met je op om een oudergesprek (zonder aanwezigheid van je zoon of dochter) in te plannen. Dit oudergesprek zal doorgaan na een tweetal maanden (na de start van het programma) om te bekijken welke vragen of zorgen je (nog) hebt en hoe deze verder aangepakt of begeleid kunnen worden. Het is altijd fijn dat je tegen die tijd als ouder de online ouderopleiding helemaal hebt gevolgd .\n6. Naast het doorlopen van de volledige Start Up kan je kind op ons onlineplatform nog veel meer informatie vinden. Zo kan het meteen ook doorschakelen naar meer specifieke modules die een antwoord geven op de problemen die het ervaart. Op die manier kan er nog meer informatie verkregen worden en worden nog meer inzichten en tips gedeeld.\n7. Tot slot is één individueel opvolggesprek samen met je kind voorzien na het volgen van een specifieke module die werd afgesproken tijdens het start up gesprek. \nSamenvattend vind je hierbij wat de Start Up Jongeren als doel stelt voor je zoon of dochter:\n• een juist beeld hebben van zijn/haar functioneren;\n• inzicht verwerven in de eigen valkuilen of embodio’s;\n• de impact van hoogbegaafdheid kunnen plaatsen op zijn/haar functioneren tussen leeftijdsgenoten;\n• een beeld kunnen vormen van zijn/haar eigenheid aangaande het leveren van prestaties;\n• zicht hebben op de link tussen studeren en hoogbegaafdheid;\n• de ‘knop op aan’ zetten om gaandeweg zelf verantwoordelijkheid op te pakken in het leren ontwikkelen van zijn/haar potentieel;\n• de noodzaak aan de lijve ervaren van mentale sterkte die nodig is om potentieel te kunnen gebruiken. \nStart Up Jongeren vergeet ook jou als ouder niet. De groei van je kind tot een gelukkige volwassene is voor jou een hele uitdaging waarin je als ouder een cruciale rol speelt. Als ouder ben je namelijk de belangrijkste supporter in het groeiproces van je zoon of dochter. Daarom neemt Start Up Jongeren jou ook als ouder mee en informeert je over:\n• de ‘groene bril’ om naar het sterk ontwikkelingspotentieel van je kind te kijken;\n• specifieke kenmerken van hoogbegaafde jongeren zodat je inzicht verkrijgt in het functioneren van je kind;\n• opvoedingstips die handig zijn bij discussies\, ongelukkig gedrag en de zorgen die deze jongeren zich vaak maken;\n• inzicht in de valkuilen of embodio’s(1)bij het ontwikkelen van de snelle denkmotor van je kind;\n• de aandachtspunten die nodig zijn voor de groei van het potentieel van je zoon of dochter en dit zowel op school\, thuis als in de hobby’s. \n  \nBegeleiding: \n Prof. dr. Tessa Kieboom\nTessa Kieboom is meer dan 20 jaar actief in de wereld van hoogbegaafdheid en is de autoriteit op dat vlak. Ze leidt heel wat scholen en leerkrachten op in een professionele aanpak van sterke en hoogbegaafde leerlingen. Ze is de auteur van het toonaangevende basisboek ‘Hoogbegaafd. Als je kind (g)een einstein is’ dat zijn weg vindt naar vele tienduizenden lezers. Tessa schreef samen met Kathleen het boek ‘Meer dan Intelligent’. \n Prof. dr. ir. Kathleen Venderickx\nKathleen Venderickx is bijna tien jaar aan de slag in het domein van hoogbegaafdheid. Ze oefende jarenlang een voortrekkersrol uit in de energiesector. Haar verleden als topsportster en haar kijk op en aanpak van topsporters vandaag dragen bij tot de positieve kijk en groeigerichte visie die we ontwikkelen voor alle hoogbegaafde jongeren en volwassenen. Kathleen schreef samen met Tessa het boek ‘Meer dan Intelligent’. \n Dhr. Johan Decock\nJohan Decock was als coach de pionier van de topsportopleiding voor gymnastiek in Gent en Limburg\, begeleidde tal van toppers en is expert in talentontwikkeling van zeer begaafde sporters. \n Mevr. Martine Hendrickx\nMartine Hendrickx is reeds meer dan 30 jaar actief binnen het secundair- en volwassenonderwijs. Ze nam er verschillende functies op\, gaande van leerkracht over leerlingbegeleider tot directie. Daarnaast specialiseerde ze zich via Open Universiteit in psychologie. Gedurende haar hele loopbaan heeft ze steeds ervaren dat hoogbegaafde leerlingen een doelgroep uitmaken die binnen onderwijs alsook in psychologische settings onder de radar blijft. Van daaruit heeft ze een grote motivatie ontwikkeld om met jongeren met een sterk ontwikkelingspotentieel aan de slag te gaan en ze te coachen doorheen een aantal thema’s die voor schoolgaande jongeren op de voorgrond treden (gevoel anders te zijn\, embodio’s en mentale sterkte) om hun potentieel tot een talent te kunnen ontwikkelen. \nVoor wie: leerlingen van het eerste tot het zesde middelbaar en studenten in het hoger onderwijs \nInvestering: De totale investering in de online modules met bijhorend individueel start up gesprek + oudergesprek + 4 groepssessies + individueel opvolggesprek na één specifieke module omvat een eenmalige betaling van 995€ + maandelijks 30€ lidmaatschap online platform gedurende een jaar dat nadien maandelijks opzegbaar is. \nPraktisch: de ONLINE opleidingen worden meteen open gezet bij inschrijving. Voor het eerste LIVE start up gesprek krijgt u een voorstel doorgestuurd via mail. Bedoeling is wel dat de jongere dan het online START UP gedeelte al bekeken heeft. Concreet zal dit dus na 3 tot 5 weken na inschrijving zijn. Het opvolggesprek na de specifieke module wordt in onderling overleg bepaald. Ook voor het oudergesprek krijgt u een voorstel via mail toegestuurd. Hier wordt verondersteld dat de ouderopleiding “Talentgericht Opvoeden” bekeken werd. Dit zal dus na ca. 2 maand zijn. De sessies in GROEP vinden resp. plaats op Exentra (te Antwerpen) en in een sporthal nabij Mechelen. De data vindt u hieronder. Omdat dit groepssessies zijn\, is het voor ons niet mogelijk om met deze data te schuiven (wat met een individueel moment meer mogelijk is). \nData: herkenningssessie op dinsdag 4 februari van 10u00 tot 13u00 & studeersessie op maandag 17 maart van 10u00 tot 13u00. De 2 sessies in de sporthal  kunnen niet met de hele groep gevolgd worden en zijn dus opgesplitst: de ene helft op donderdag 6 februari & donderdag 13 februari\, de andere groep op donderdag 27 februari & donderdag 13 maart\, telkens van 11u45 tot 14u45. U krijgt de juiste data doorgestuurd na inschrijving. \nLet op: De sessies in de sporthal vinden plaats in het sportcomplex van Hofstade (bij Mechelen). De hoofdingang bereik je via de Tervuursesteenweg n°395\, parkeren met de wagen kan op parking A (GPS: Tervuursesteenweg 400\, 1981 Hofstade). U krijgt nog een plannetje bij inschrijving. \n  \nSAMENGEVAT IN EEN KORT SCHEMA : \n \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.\n\n[1] Embodio is afkomstig van het Griekse εμπόδιο (empódio) en betekent hindernis of barrière.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/start-up-jongeren-antwerpen-ac15410/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:3. TRAJECTEN jongeren,ReSeT
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/04/14.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250205T090000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250205T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20241125T160434Z
LAST-MODIFIED:20250116T091229Z
UID:37137-1738746000-1738771200@www.exentra.be
SUMMARY:Leerkrachtenopleiding hoogbegaafde leerlingen op de lagere school - Antwerpen (AC15267)
DESCRIPTION:Unieke cursus als ondersteuningspakket voor lagere scholen. In deze opleiding zal het signaleren van hoogbegaafdheid en het omgaan met deze leerlingen op school en in de klas centraal staan. Daarbij wordt in de cursus uitgebreid aandacht besteed aan de dagelijkse praktijk op school. \nWil je graag weten wat hoogbegaafde leerlingen in jouw lessen nodig hebben? Heb je je al eens vaker afgevraagd waarom een leerling tijdens de les meer kennis lijkt te bezitten dan wat hij tijdens toetsen laat zien? Heb je soms de indruk dat slimme leerlingen niet altijd hard en gericht studeren? Dat slim zijn niet per definitie genoeg is om ook succesvol te zijn? Dat hoogbegaafde leerlingen meer en meer desinteresse in leren en schoolgaan kunnen opbouwen. \nAls al deze vragen je bezighouden en je interesse hebt om na te gaan hoe een hoogbegaafde leerling op de lagere school in het algemeen en in jouw les in het bijzonder kan worden aangepakt\, dan is deze opleiding zeker iets voor jou. Tijdens deze cursus (zowel online als live) geven we inzicht in wat hoogbegaafdheid is\, reiken we didactische mogelijkheden en concepten aan en gaan we dieper in op de praktische school- en lessituatie. We leren je hoe om te gaan met differentiatie in en buiten je les en geven je tips hoe deze leerlingen op de juiste manier te begeleiden. Natuurlijk proberen we een antwoord te formuleren op al jouw vragen. \nSchoolleiders krijgen informatie over het maken en borgen van beleid voor hoogbegaafden op school\, uitgaand van de (nieuwe) wettelijke mogelijkheden. \n  \nOpbouw van deze opleiding: \n1.  Online module A bestaande uit delen 1 t/m 3. We maken hierbij gebruik van de voordelen van het online medium. Zo kan je op eigen tempo de inhoud verwerken en indien gewenst al toepassen op je eigen school- of klasomgeving. \n2. Woensdag 5 februari vindt een eerste opleidingsdag (live) plaats. We staan kort even stil bij de inzichten die je verworven hebt tijdens het volgen van de online module A en de vragen die je daarbij hebt. Daarnaast komen de onderwijsinterventies aan bod die aan de behoeften van hoogbegaafde leerlingen voldoen en bekijken we samen welke praktische toepassingen en differentiatiemogelijkheden er binnen en buiten je klas zijn voor leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel. \n3. Online module B bestaande uit delen 4 t/m 6. \n4. Maandag 10 maart gaat de tweede opleidingsdag door waarbij er aandacht is voor je eigen praktijkervaringen. Daarnaast is het de bedoeling om een aanzet te geven voor het maken en borgen van een beleid voor sterk cognitief functionerende leerlingen zoals leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel binnen het Vlaamse onderwijs genoemd worden. \n  \nVoor wie: directies\, zorgcoördinatoren/coördinatoren passend onderwijs\, leerlingbegeleiders\, leerkrachten/docenten en CLB-medewerkers/pedagogisch en didactisch medewerkers uit alle richtingen van het basisonderwijs. \n  \nPraktisch: De opleidingsdagen vinden plaats in ons MINDLAB te ANTWERPEN (vlak naast ons kantoor) waarbij je vanaf 8u45 ontvangen wordt met koffie of thee. Om 9u00 begint de opleiding (tot 12u00). We voorzien broodjes tijdens de lunch\, gaan terug van start om 13u00 en eindigen om 16u00. \nDeelnamekosten: de prijs voor deze cursus bedraagt € 395 per deelnemer (inclusief syllabus\, koffie en lunch) \nDocenten: mevr. Marga Keijsers en prof. dr. Tessa Kieboom (beiden ECHA-specialist) \n  \nAnnuleringsvoorwaarden: bij annulering tot 2 weken voor aanvang van de cursus rekenen wij 30 % annuleringsvergoeding. Bij annulering in de laatste 2 weken wordt het volledige cursusgeld aangerekend. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/leerkrachtenopleiding-hoogbegaafde-leerlingen-op-de-lagere-school-antwerpen-ac15267/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:5. Cursussen
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/04/15.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250207T090000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250207T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20241125T160753Z
LAST-MODIFIED:20250116T091246Z
UID:37140-1738918800-1738944000@www.exentra.be
SUMMARY:Leerkrachtenopleiding hoogbegaafde leerlingen op de middelbare school - Antwerpen (AC15272)
DESCRIPTION:Unieke cursus als ondersteuningspakket voor middelbare scholen. In deze opleiding zal het signaleren van hoogbegaafdheid en het omgaan met deze leerlingen op school en in de klas centraal staan. Daarbij wordt in de cursus uitgebreid aandacht besteed aan de dagelijkse praktijk op school. \nWil je graag weten wat hoogbegaafde leerlingen in jouw lessen nodig hebben? Heb je je al eens vaker afgevraagd waarom een leerling tijdens de les meer kennis lijkt te bezitten dan wat hij tijdens toetsen laat zien? Heb je soms de indruk dat slimme leerlingen niet altijd hard en gericht studeren? Dat slim zijn niet per definitie genoeg is om ook succesvol te zijn? Dat hoogbegaafde leerlingen meer en meer desinteresse in leren en schoolgaan kunnen opbouwen. \nAls al deze vragen je bezighouden en je interesse hebt om na te gaan hoe een hoogbegaafde leerling op de middelbare school in het algemeen en in jouw les in het bijzonder kan worden aangepakt\, dan is deze opleiding zeker iets voor jou. Tijdens deze cursus (zowel online als live) geven we inzicht in wat hoogbegaafdheid is\, reiken we didactische mogelijkheden en concepten aan en gaan we dieper in op de praktische school- en lessituatie. We leren je hoe om te gaan met differentiatie in en buiten je les en geven je tips hoe deze leerlingen op de juiste manier te begeleiden. Natuurlijk proberen we een antwoord te formuleren op al jouw vragen. \nSchoolleiders krijgen informatie over het maken en borgen van beleid voor hoogbegaafden op school\, uitgaand van de (nieuwe) wettelijke mogelijkheden. \n  \nOpbouw van deze opleiding: \n1.  Online module A bestaande uit delen 1 t/m 3. We maken hierbij gebruik van de voordelen van het online medium. Zo kan je op eigen tempo de inhoud verwerken en indien gewenst al toepassen op je eigen school- of klasomgeving. \n2. Vrijdag 7 februari vindt een eerste opleidingsdag (live) plaats. We staan kort even stil bij de inzichten die je verworven hebt tijdens het volgen van de online module A en de vragen die je daarbij hebt. Daarnaast komen de onderwijsinterventies aan bod die aan de behoeften van hoogbegaafde leerlingen voldoen en bekijken we samen welke praktische toepassingen en differentiatiemogelijkheden er binnen en buiten je klas zijn voor leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel. \n3. Online module B bestaande uit deel 4 \n4. Woensdag 12 maart gaat de tweede opleidingsdag door waarbij er aandacht is voor je eigen praktijkervaringen. Daarnaast is het de bedoeling om een aanzet te geven voor het maken en borgen van een beleid voor sterk cognitief functionerende leerlingen zoals leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel binnen het Vlaamse onderwijs genoemd worden. \n  \nVoor wie: directies\, zorgcoördinatoren/coördinatoren passend onderwijs\, leerlingbegeleiders\, leerkrachten/docenten en CLB-medewerkers/pedagogisch en didactisch medewerkers uit alle richtingen van het voortgezet onderwijs. \n  \nBedankt An om je ervaringen met deze opleiding te delen! \nhttps://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/11/Videoproject.mp4\n  \nPraktisch: De opleidingsdagen vinden plaats in ons MINDLAB te ANTWERPEN (vlak naast ons kantoor) waarbij je vanaf 8u45 ontvangen wordt met koffie of thee. Om 9u00 begint de opleiding (tot 12u00). We voorzien broodjes tijdens de lunch\, gaan terug van start om 13u00 en eindigen om 16u00. \nDeelnamekosten: de prijs voor deze cursus bedraagt € 395 per deelnemer (inclusief syllabus\, koffie en lunch) \nDocenten: mevr. Marga Keijsers en prof. dr. Tessa Kieboom (beiden ECHA-specialist) \n  \nAnnuleringsvoorwaarden: bij annulering tot 2 weken voor aanvang van de cursus rekenen wij 30 % annuleringsvergoeding. Bij annulering in de laatste 2 weken wordt het volledige cursusgeld aangerekend. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/leerkrachtenopleiding-hoogbegaafde-leerlingen-op-de-middelbare-school-antwerpen-ac15272/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:5. Cursussen
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/05/Web-template-events-8.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250424T093000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250424T120000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250224T091808Z
LAST-MODIFIED:20250224T091808Z
UID:37221-1745487000-1745496000@www.exentra.be
SUMMARY:diepDENKboot (L2-L3) - Antwerpen (AC16615)
DESCRIPTION:Met de diepDENKboot brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hun via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. Het is de bedoeling om de intrinsieke motivatie te stimuleren en te leren wat het betekent om moeite te doen om je doel te bereiken. Aan de hand van verschillende opdrachten\, thema’s en experimenten trachten we om kinderen uit hun comfortzone te halen. We gaan diep denken en leren omgaan met falen en dingen die niet vanzelf gaan.\n\n\n\n\n\nBegeleiding: Saskia Hendrickx\, psycho-pedagogisch consulente gespecialiseerd in hoogbegaafdheid \nVoor wie: sterke en hoogbegaafde leerlingen van het 2de en 3de leerjaar \nWanneer: 6 halve dagen + een feedbackgesprek \nData: donderdag 24 april & donderdag 8 mei & donderdag 15 mei & donderdag 5 juni & donderdag 12 juni & donderdag 19 juni\, telkens van 9u30 tot 12u00. \nOp donderdag 26 juni of vrijdag 27 juni is er een online feedbackgesprek voor de ouders waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben. Reken op een individueel gesprek (enkel ouders) van ruim een half uur. \nDe prijs is inclusief feedbackgesprek voor de ouders. \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/diepdenkboot-l2-l3-antwerpen-ac16615/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,DiepDENKboot
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/06/Web-template-events-11.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250424T133000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250424T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20241205T145928Z
LAST-MODIFIED:20250331T082034Z
UID:37156-1745501400-1745510400@www.exentra.be
SUMMARY:verderDENKplaneet (L3-L6) Antwerpen (AC15442)
DESCRIPTION:Met de verderDENKplaneet brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hun via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. We leren wat het betekent om moeite te doen om een doel te bereiken. We trachten hen uit hun hangmat\, uit hun comfortzone te halen. We gaan verder denken en we leren omgaan met falen en dingen die niet vanzelf gaan. \n\nDownload hier de folder.\n\n\n\n\n\nBegeleiding: Dominiek De Vos \nVoor wie: leerlingen van het 3de\, 4de\, 5de en 6de leerjaar \nWanneer: 6 halve dagen + een oudersessie \nData: donderdag 24 april & donderdag 8 mei & donderdag 15 mei & donderdag 22 mei & donderdag 5 juni & donderdag 12 juni\, telkens van 13u30 tot 16u00. \nOp donderdag 19 juni van 13u30 tot 16u00 is er een groepssessie voor de ouders waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben. \nDe prijs is inclusief groepssessie voor de ouders \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/verderdenkplaneet-l3-l6-antwerpen-ac15442/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,VerderDENKplaneet
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/06/Web-template-events-14.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250428T140000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250428T163000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250123T131920Z
LAST-MODIFIED:20250331T082008Z
UID:37180-1745848800-1745857800@www.exentra.be
SUMMARY:ProbeerPret-Raket (L3-L6) - Antwerpen (AC16105)
DESCRIPTION:van MislukSchrik naar ProbeerPret\nEen valkuil die bij hoogbegaafde kinderen vaak voorkomt\, is de angst om fouten te maken. Deze angst zorgt ervoor dat het kind gehinderd wordt in het benutten van zijn potentieel. Het kind probeert fouten maken te vermijden en het leert daardoor niet om zijn comfortzone te verlaten. Daarnaast leggen hoogbegaafde kinderen zichzelf vaak hoge standaarden op waardoor ze een foutloos parcours willen afleggen. Dit belemmert hen opnieuw in het benutten van hun potentieel en brengt hen in een fixed mindset. \nHet ProbeerPretRaket-traject helpt kinderen deze fixed mindset om te zetten in een op groei gerichte (growth) mindset. Kinderen die een op groei gerichte mindset hanteren\, leren omgaan met het maken van fouten en kunnen op een gerichte manier de valkuilen van hoogbegaafdheid vermijden. Ze vinden het een uitdaging hun comfortzone te verlaten en genieten ervan om hun eigen grenzen te verleggen. \nIn een kleine groep samen met ontwikkelingsgelijken wordt inzicht gegeven in het verschil tussen fixed en growth mindset. Er worden oefeningen en tips aangereikt om er thuis en op school mee aan de slag te gaan. Op die manier leert het kind om het risico om een fout te maken niet uit de weg te gaan\, durft het meer te proberen en komt het makkelijker tot leren. \n \nBegeleiding: Jozefien Van Hove\, klinisch psycholoog\, gespecialiseerd in de begeleiding van hoogbegaafde kinderen \nVoor wie: hoogbegaafde leerlingen van het derde tot het zesde leerjaar \nWanneer: 6 halve dagen + een oudersessie + een opvolggesprek enkele maanden nadien \nData: maandag 28 april & maandag 5 mei & maandag 12 mei & maandag 19 mei & maandag 26 mei & maandag 2 juni\, telkens van 14u00 tot 16u30. \nOp maandag 16 juni is er een groepssessie voor alle ouders van 14u00 tot 16u00 waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben.  \nDe prijs is inclusief de sessie voor de ouders & het opvolggesprek. \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/probeerpret-raket-l3-l6-antwerpen-ac16105/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,Mindset
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/06/6.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250430T130000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250430T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250210T170511Z
LAST-MODIFIED:20250328T083950Z
UID:37190-1746018000-1746028800@www.exentra.be
SUMMARY:Start Up - Jongeren - Antwerpen (AC16395)
DESCRIPTION:het traject “START UP JONGEREN”: een “full option”-pakket\nBinnen Exentra ervaren we al vele jaren dat ouders om heel uiteenlopende redenen bezorgd zijn over de ontwikkeling van hun hoogbegaafde zoon of dochter. Ze willen gewoon net als alle ouders dat hun kind gelukkig wordt\, dat het sociaal een fijn leven kan leiden en dat het zijn schoolloopbaan met succes kan afronden. Toch zien we vaak dat ouders hier angstig voor zijn en zich heel wat zorgen maken.\nWelke zorgen zijn dat zoal:\n• Bij heel wat ouders neemt de angst al van in de lagere school gaandeweg toe omdat ze merken dat hun kind met weinig inspanning mooie resultaten behaalt. Studeren hoeft niet te gebeuren en de tips die in de klas gegeven worden\, worden niet of nauwelijks toegepast.\n• Andere ouders maken zich dan weer grote zorgen omdat het potentieel van hun kind zich niet verzilvert in schoolresultaten. Deze blijven vaak ondermaats en ouders ervaren hun kind daardoor als lui en ongeïnteresseerd.\n• Nog andere ouders zien hun kind net heel veel en gedetailleerd studeren\, waardoor zeer mooie resultaten neergezet worden\, met als veel voorkomende keerzijden: faalangst\, zorgen\, nauwelijks nog vrije tijd en veel stress\n• Sommige ouders zijn ongerust over het sociaal functioneren van hun kind en voelen dat hun kind zich anders voelt dan leeftijdsgenoten. Ze zien dat hun kind heel wat moeilijkheden ervaart om sociale contacten te leggen en vrienden te maken. \nVoor de jongeren zelf is het ook niet altijd makkelijk. Wat kunnen zij ervaren?\n• Bij mindere resultaten geven ouders vaak aan meer te verwachten zowel op vlak van punten als qua inspanning\, maar zelf weet de jongere vaak helemaal niet hoe dit aan te pakken of stelt zich de vraag of zij/hij het wel juist doet. Onzekerheid speelt dus ook bij de jongere zelf.\n• Zelfs zij die prima resultaten behalen\, zijn ongerust of ervaren stress omdat ze dit niveau graag willen behouden. Hoge punten horen bij het imago van deze jongere en verwachtingen zijn dus hoog gespannen.\n• Andere jongeren willen graag vrienden of weten niet hoe vriendschappen te onderhouden waardoor ze zich alleen en vaak ook onbegrepen voelen.\n• Tot slot zijn er ook heel wat jongeren die uitdaging missen op de middelbare school. Daardoor verliezen ze hun motivatie en bouwen ze weerstand op tegen het schoollopen. \nAlle zorgen zijn het gevolg van het feit dat deze jongeren van moeder natuur een sterk ontwikkelingspotentieel hebben meegekregen. Je zou kunnen zeggen dat ze met een Ferrari rijden. Het is niet omdat je een auto hebt met een sterke motor dat je ook weet hoe je die moet besturen. Dat moet je lèren. Op de gaspedaal duwen kan angstaanjagend zijn waardoor je die maar liever loslaat. Door (verkeerdelijk) te hard op te trekken kan je slippen waardoor je er voor kiest om de auto maar aan de kant te laten staan.\nMet een sterk ontwikkelingspotentieel is dat niet anders. Om een sterk potentieel tot ontwikkeling te brengen\, moet je de tijd nemen om het te laten groeien en te leren hoe je het moet gebruiken. Het vraagt inzicht en oefening en dit zowel op het vlak van schools presteren alsook in een ruime sociale context.\nWil je jongeren met hun snelle denkmotor leren omgaan\, kunnen heel wat valkuilen op hun pad komen. Deze valkuilen of embodio’s(1) zijn meestal onzichtbaar en verraderlijk. Ze moeten dan ook in kaart gebracht worden en systematisch aangepakt. Op die manier kunnen jongeren hun ontwikkelingspotentieel laten groeien waardoor ze er meer en meer plezier aan beleven en gelukkig zijn. \nEen aantal concrete voorbeelden maken dit duidelijk. Als je er als kind van droomt om arts te worden maar je durft geen fouten te maken\, dan is de kans klein dat je je droom zal kunnen waarmaken. Als je graag Latijn wil studeren maar je hebt niet begrepen dat Latijnse woorden leren tijd kan kosten\, dan zal je er snel de brui aan geven. Het zal ook niet bij Latijn blijven want op termijn loop je tegen dezelfde valkuilen aan voor Frans en wiskunde. Als je je onbegrepen voelt of je hebt geen zicht op wie je zelf bent\, dan zal het moeilijk zijn om kwalitatieve contacten te leggen en vriendschappen uit te bouwen. \nHet is dus met andere woorden noodzakelijk om de meest voorkomende valkuilen van een sterke denkmotor te overwinnen\, wetende dat ze heel verschillend kunnen zijn van jongere tot jongere:\n• de angst om fouten te maken en te kunnen mislukken;\n• de keuze voor het makkelijkere omdat meer uitdaging minder comfortabel voelt;\n• het feit zichzelf als norm te stellen en dus per definitie hoge resultaten te verwachten. Als dit niet lukt\, bestempelt de jongere zichzelf al snel als loser en gaat het zelfbeeld onmiddellijk naar beneden (zeker wanneer de resultaten in de lagere school wel prima waren);\n• het ervaren van negatieve emotie en frustratie die gepaard gaan met tegenvallende resultaten waardoor de jongere liever stopt met studeren dan wel een bijkomende inspanning te leveren;\n• de moeite die de jongere heeft met sociale omgang en het gevoel anders te zijn;\n• het gebrek aan tools en dus niet weten hoe studeren (soms ook meer efficiënt en minder tijdrovend) aan te pakken.\nAls je als ouder een of meerdere van deze valkuilen opmerkt en je kind weet niet hoe hiermee om te gaan (wordt onzeker of wijst hulp af of doet alsof er niets aan de hand is) dan is het nodig dat je kind zijn snelle denkmotor leert gebruiken. Daarbij is het ook van belang dat je als ouder leert wat jouw rol is en wat je beter niet dan wel doet. \nMet Start Up Jongeren hebben we de bedoeling om jongeren te leren hoe ze hun sterk ontwikkelingspotentieel moeten bedienen. Hoe vaak heb je dat als ouder al niet zelf geprobeerd? Hoe vaak heb je al niet gezegd dat je kind dingen anders moet doen (meer en grondiger studeren\, meer tijd steken in schoolwerk\, de lat wat hoger leggen of net lager voor sommigen\, …)? Telkens opnieuw heb je gemerkt dat je goede bedoelingen en wijze raad niet worden opgepikt. Frustratie en conflict is verzekerd bij alle partijen.\nDe reden waarom dit telkens opnieuw gebeurt\, is omdat je kind de verantwoordelijkheid voor verandering niet zelf opneemt. Bovendien gelooft je kind niet dat je wel eens gelijk zou kunnen hebben\, het heeft het gevoel dat je hem/haar overschat of dat je hem/haar niet begrijpt.\nDe eerste stap is dus dat de jongere zèlf moet willen. Hij moet daarbij het vertrouwen hebben er te kunnen aan beginnen. Uit onze jarenlange expertise met sterke en hoogbegaafde jongeren weten we dat deze jongeren pas verantwoordelijkheid opnemen als ze weten waarom. Daarom moeten ze inzicht krijgen in wat er daadwerkelijk gaande is. Je kan met andere woorden niet aan de slag als ze zelf niet beslissen om verandering te willen inzetten. Daarvoor moet hun ‘knop op aan’ staan. Ondertussen hebben we geleerd wat nodig is om die bewuste knop aan te zetten. Ze hebben nood aan herkenning\, moeten samen met anderen kunnen ervaren dat wat er aan de hand is de normaalste zaak van de wereld is\, ook als je slim bent. Ze moeten inzicht krijgen in hun brein\, hun zijn en in de valkuilen die het gebruik van hun potentieel in de weg kunnen staan.\nIn deze Start Up Jongeren werken we zowel met de jongere alsook met de ouders. We gaan dus met beide partijen aan de slag. \nOns Start Up programma bestaat uit volgende stappen:\n1. Bij de inschrijving voor dit programma krijg je toegang tot ons online opleidingsplatform. Hier vind je zoon of dochter heel wat informatie over wat gaande is\, wordt hij/zij aangezet om na te denken of hulp nodig is en zo ja voor welke zorgen of moeilijkheden dan precies.\n2. Na de inschrijving nemen we contact met je op om een live start up gesprek met je kind en jou als ouder te plannen binnen de 4 tot 6 weken. Dit individueel start up gesprek is bedoeld om met de verkregen inzichten tijdens de start up module samen met jou als ouder en met je zoon of dochter – eens de knop op aan staat – de nodige vervolgstappen te zetten en te bekijken waar verdere ondersteuning wenselijk is. Het is nodig dat tegen de tijd dat dit gesprek plaatsvindt je kind natuurlijk de start up module gevolgd heeft.\n3. Er worden vier live sessies in groep voorzien waarvoor je kind meteen bij de inschrijving voor dit programma uitgenodigd zal worden. Een eerste sessie is een herkenningssessie waarbij het de bedoeling is om\, vertrekkende vanuit de gevolgde start up online modules\, met andere jongeren die dit programma doorlopen contact te hebben\, ervaringen uit te wisselen en (bij) te leren van elkaar. Hoogbegaafde jongeren hebben een sterk ontwikkelingspotentieel maar hebben dikwijls moeite om dit potentieel te ontwikkelen. Daar is mentale sterkte voor nodig. Het is net de ontwikkeling van mentale sterkte en de valkuilen die daarbij komen kijken\, die in de meeste situaties te lang aan het toeval worden overgelaten. Daarom zijn twee sessies in een gymzaal voorzien bij Johan Decock\, turncoach bij jonge topsporters. Niet met de bedoeling dat de deelnemende jongeren echte sporters moeten zijn of worden. Wel omdat we doorheen de jaren geleerd hebben dat mentale sterkte ervaren in de sport voor een transfer kan zorgen naar een schoolse context. Dat willen we de deelnemende jongeren aan den lijve laten ondervinden. Tot slot is er een laatste groepssessie waarbij ervaringen met studeren onder de loep worden genomen en daarbij tips en trics zullen gedeeld worden om hier ook verder mee aan de slag te kunnen gaan.\n4. We willen in dit programma niet alleen de jongeren meenemen\, ook jij als ouder hebt een grote impact op het groeiproces van je kind. Daarom is onze online ouderopleiding Talentgericht Opvoeden eveneens opgenomen in dit programma. Deze opleiding is bedoeld om je als ouder de nodige inzichten en het juiste referentiekader mee te geven zodat je een duidelijk beeld krijgt van de opvoedingsaanpak die je zoon of dochter nodig heeft. Als alle partijen de neuzen in dezelfde richting kunnen zetten\, kunnen ze samen meer bereiken en de vereiste verandering inzetten.\n5. Van bij de inschrijving nemen we eveneens contact met je op om een oudergesprek (zonder aanwezigheid van je zoon of dochter) in te plannen. Dit oudergesprek zal doorgaan na een tweetal maanden (na de start van het programma) om te bekijken welke vragen of zorgen je (nog) hebt en hoe deze verder aangepakt of begeleid kunnen worden. Het is altijd fijn dat je tegen die tijd als ouder de online ouderopleiding helemaal hebt gevolgd .\n6. Naast het doorlopen van de volledige Start Up kan je kind op ons onlineplatform nog veel meer informatie vinden. Zo kan het meteen ook doorschakelen naar meer specifieke modules die een antwoord geven op de problemen die het ervaart. Op die manier kan er nog meer informatie verkregen worden en worden nog meer inzichten en tips gedeeld.\n7. Tot slot is één individueel opvolggesprek samen met je kind voorzien na het volgen van een specifieke module die werd afgesproken tijdens het start up gesprek. \nSamenvattend vind je hierbij wat de Start Up Jongeren als doel stelt voor je zoon of dochter:\n• een juist beeld hebben van zijn/haar functioneren;\n• inzicht verwerven in de eigen valkuilen of embodio’s;\n• de impact van hoogbegaafdheid kunnen plaatsen op zijn/haar functioneren tussen leeftijdsgenoten;\n• een beeld kunnen vormen van zijn/haar eigenheid aangaande het leveren van prestaties;\n• zicht hebben op de link tussen studeren en hoogbegaafdheid;\n• de ‘knop op aan’ zetten om gaandeweg zelf verantwoordelijkheid op te pakken in het leren ontwikkelen van zijn/haar potentieel;\n• de noodzaak aan de lijve ervaren van mentale sterkte die nodig is om potentieel te kunnen gebruiken. \nStart Up Jongeren vergeet ook jou als ouder niet. De groei van je kind tot een gelukkige volwassene is voor jou een hele uitdaging waarin je als ouder een cruciale rol speelt. Als ouder ben je namelijk de belangrijkste supporter in het groeiproces van je zoon of dochter. Daarom neemt Start Up Jongeren jou ook als ouder mee en informeert je over:\n• de ‘groene bril’ om naar het sterk ontwikkelingspotentieel van je kind te kijken;\n• specifieke kenmerken van hoogbegaafde jongeren zodat je inzicht verkrijgt in het functioneren van je kind;\n• opvoedingstips die handig zijn bij discussies\, ongelukkig gedrag en de zorgen die deze jongeren zich vaak maken;\n• inzicht in de valkuilen of embodio’s(1)bij het ontwikkelen van de snelle denkmotor van je kind;\n• de aandachtspunten die nodig zijn voor de groei van het potentieel van je zoon of dochter en dit zowel op school\, thuis als in de hobby’s. \n  \nBegeleiding: \n Prof. dr. Tessa Kieboom\nTessa Kieboom is meer dan 20 jaar actief in de wereld van hoogbegaafdheid en is de autoriteit op dat vlak. Ze leidt heel wat scholen en leerkrachten op in een professionele aanpak van sterke en hoogbegaafde leerlingen. Ze is de auteur van het toonaangevende basisboek ‘Hoogbegaafd. Als je kind (g)een einstein is’ dat zijn weg vindt naar vele tienduizenden lezers. Tessa schreef samen met Kathleen het boek ‘Meer dan Intelligent’. \n Prof. dr. ir. Kathleen Venderickx\nKathleen Venderickx is bijna tien jaar aan de slag in het domein van hoogbegaafdheid. Ze oefende jarenlang een voortrekkersrol uit in de energiesector. Haar verleden als topsportster en haar kijk op en aanpak van topsporters vandaag dragen bij tot de positieve kijk en groeigerichte visie die we ontwikkelen voor alle hoogbegaafde jongeren en volwassenen. Kathleen schreef samen met Tessa het boek ‘Meer dan Intelligent’. \n Dhr. Johan Decock\nJohan Decock was als coach de pionier van de topsportopleiding voor gymnastiek in Gent en Limburg\, begeleidde tal van toppers en is expert in talentontwikkeling van zeer begaafde sporters. \n Mevr. Martine Hendrickx\nMartine Hendrickx is reeds meer dan 30 jaar actief binnen het secundair- en volwassenonderwijs. Ze nam er verschillende functies op\, gaande van leerkracht over leerlingbegeleider tot directie. Daarnaast specialiseerde ze zich via Open Universiteit in psychologie. Gedurende haar hele loopbaan heeft ze steeds ervaren dat hoogbegaafde leerlingen een doelgroep uitmaken die binnen onderwijs alsook in psychologische settings onder de radar blijft. Van daaruit heeft ze een grote motivatie ontwikkeld om met jongeren met een sterk ontwikkelingspotentieel aan de slag te gaan en ze te coachen doorheen een aantal thema’s die voor schoolgaande jongeren op de voorgrond treden (gevoel anders te zijn\, embodio’s en mentale sterkte) om hun potentieel tot een talent te kunnen ontwikkelen. \nVoor wie: leerlingen van het eerste tot het zesde middelbaar en studenten in het hoger onderwijs \nInvestering: De totale investering in de online modules met bijhorend individueel start up gesprek + oudergesprek + 4 groepssessies + individueel opvolggesprek na één specifieke module omvat een eenmalige betaling van 995€ + maandelijks 30€ lidmaatschap online platform gedurende een jaar dat nadien maandelijks opzegbaar is. \nPraktisch: de ONLINE opleidingen worden meteen open gezet bij inschrijving. Voor het eerste LIVE start up gesprek krijgt u een voorstel doorgestuurd via mail. Bedoeling is wel dat de jongere dan het online START UP gedeelte al bekeken heeft. Concreet zal dit dus na 3 tot 5 weken na inschrijving zijn. Het opvolggesprek na de specifieke module wordt in onderling overleg bepaald. Ook voor het oudergesprek krijgt u een voorstel via mail toegestuurd. Hier wordt verondersteld dat de ouderopleiding “Talentgericht Opvoeden” bekeken werd. Dit zal dus na ca. 2 maand zijn. De sessies in GROEP vinden resp. plaats op Exentra (te Antwerpen) en in een sporthal nabij Mechelen. De data vindt u hieronder. Omdat dit groepssessies zijn\, is het voor ons niet mogelijk om met deze data te schuiven (wat met een individueel moment meer mogelijk is). \nData: herkenningssessie op woensdag 30 april van 13u00 tot 16u00 & sporthalsessie op donderdag 8 mei van 11u45 tot 14u45 & sporthalsessie op donderdag 15 mei van 11u45 tot 14u45 & studeersessie op woensdag 21 mei van 13u00 tot 16u00.  \nLet op: De sessies in de sporthal vinden plaats in het sportcomplex van Hofstade (bij Mechelen). De hoofdingang bereik je via de Tervuursesteenweg n°395\, parkeren met de wagen kan op parking A (GPS: Tervuursesteenweg 400\, 1981 Hofstade). U krijgt nog een plannetje bij inschrijving. \n  \nSAMENGEVAT IN EEN KORT SCHEMA : \n \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.\n\n[1] Embodio is afkomstig van het Griekse εμπόδιο (empódio) en betekent hindernis of barrière.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/start-up-jongeren-antwerpen-ac16395/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:3. TRAJECTEN jongeren,ReSeT
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/04/14.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250430T170000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250430T200000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250212T170447Z
LAST-MODIFIED:20250328T083228Z
UID:37192-1746032400-1746043200@www.exentra.be
SUMMARY:Activate MORE - groepstraject voor volwassenen - Antwerpen (AC16434)
DESCRIPTION:Onderzoek wijst uit dat hoogbegaafde volwassenen geregeld met vragen zitten over eigen functioneren. Ze trachten hun potentieel volop tot ontwikkeling te laten komen en stellen gaandeweg vast tegen een aantal valkuilen of embodio’s (1)  aan te lopen. Het zou daarom handig zijn te weten wat het betekent hoogbegaafd te zijn en welke embodio’s hiermee gepaard kunnen gaan. Bovendien zorgt het ontwikkelen van copingsmechanismen ervoor dat je\, zelfs al ben je heel succesvol\, van deze krachtige eigenschappen (nog meer) kan genieten. Jij\, je omgeving en bij extrapolatie de hele maatschappij worden er alleen maar mooier van. \nZit jij ook met volgende vragen: \n* Wat betekent het om hoogbegaafd te zijn? \n* Welke hindernissen moet je als hoogbegaafde nemen? \n* Welk type ben je en wat zijn je embodio’s? \n* Zijn er copingsmechanismen die werken? \n* Hoe kan je ontdekken wat nodig is om je in je werk goed te voelen? \n* Op welke manier kan je de communicatie met je omgeving verbeteren? \nDan is onze Activate opleiding wellicht iets voor jou. Met deze opleiding zetten wij zowel in op inzicht en zelf-inzicht als op het aanreiken van bruikbare houvasten om jezelf verder te ontwikkelen. Wij hanteren hiervoor een combinatie van leervormen (blended learning). \nOpbouw:\nVoor het delen van de inzichten binnen een cognitieve context maken we tijdens deze opleiding gebruik van de voordelen van het online medium: zo kan u volgens uw eigen noden en op eigen tempo de inzichten verwerken.\nDaarnaast voorzien we vier interactieve werksessies waarin je ideeën kan uitwisselen met ‘peers’ en elkaar een spiegel voorhouden om zo je zelf-inzicht te verscherpen\, en waarbij je tools aangereikt krijgt om je verder te ontwikkelen.\nOm je embodio’s aan den lijve te laten ondervinden\, plannen we ook een sessie waarin je door middel van fysiek actieve oefeningen ervaart wat er zich daadwerkelijk afspeelt als het gaat over mogelijke embodio’s waarmee je kan worden geconfronteerd. \nProgramma:\n1- Online module A: online cursus (delen 1 t/m 4)\n2- op 30/04 – live sessie 1: Kennismaking en vertalen van de inzichten uit leermodule 1 naar de praktijk en zichzelf. (Leiding: Karin Vanneste)\n3- Online module B: online cursus (deel 5) \n4- op 22/05 – live sessie 2: Fysiek actieve sessie waarin je je embodio’s aan den lijve ervaart (Leiding: Johan Decock)\n5- op 28/05 – live sessie 3: Vertalen van de inzichten uit leermodule 2 naar de praktijk en zichzelf. (Leiding: Karin Vanneste)\n6- op 19/06 – live sessie 4: Hoe embodio’s aanpakken (Leiding: Prof. dr. Tessa Kieboom)\n7- op 25/06 – live sessie 5: Integreren van alle opgedane inzichten en ideeën en distilleren hiervan tot een haalbaar plan van aanpak (Leiding: Karin Vanneste)\n8- Individueel afrondingsgesprek: online afsluitingsgesprek (1u) na ca. 3 maand (Leiding: Karin Vanneste) \nLeiding: \n Prof. dr. ir. Kathleen Venderickx\nKathleen heeft een internationaal topsportverleden en oefende jarenlang een voortrekkersrol uit in de energiesector. Daarnaast is zij ook bestuurder en bezieler bij Exentra\, het Expertisecentrum rondom Hoogbegaafdheid en hoofd van de leerstoel hoogbegaafdheid aan de UHasselt. \n Prof. dr. Tessa Kieboom\nTessa is de autoriteit op het vlak van hoogbegaafdheid in Vlaanderen en Nederland. Zij is eveneens bestuurder en bezieler bij Exentra\, het Expertisecentrum rondom Hoogbegaafdheid en hoofd van de leerstoel hoogbegaafdheid aan de UHasselt. \n Karin Vanneste\nKarin ondersteunde als ontwikkelingsgerichte coach en trainer\, in de afgelopen 20 jaar duizenden volwassenen op vlak van interactie\, samenwerking en communicatie. Als Master in de klinische en ontwikkelingspsychologie zet Karin haar skills en expertise dan ook graag in om hoogbegaafde volwassenen te ondersteunen en van elkaar te laten leren. \n Johan Decock\nJohan was als coach de pionier van de topsportopleiding voor gymnastiek in Gent en Limburg\, begeleidde tal van toppers en is expert in talentontwikkeling van zeer begaafde sporters. \nVoor wie: hoogbegaafde volwassenen \nWanneer: 5 live sessies van 3 uur + 2 online sessies + 1 online afsluitingsgesprek \nData: woensdag 30 april van 17u00 tot 20u00 & donderdag 22 mei van 11u45 tot 14u45 & woensdag 28 mei van 15u00 tot 18u00 & donderdag 19 juni van 18u00 tot 21u00 & woensdag 25 juni van 15u00 tot 18u00 & periode eind september/begin oktober. \nLet op: De sessie van donderdag 22 mei vindt plaats in het sportcomplex van Hofstade (bij Mechelen). De hoofdingang bereik je via de Tervuursesteenweg n°395\, parkeren met de wagen kan op parking A (GPS: Tervuursesteenweg 400\, 1981 Hofstade). \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.\n[1] Embodio is afkomstig van het Griekse εμπόδιο (empódio) en betekent hindernis of barrière.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/activate-more-groepstraject-voor-volwassenen-antwerpen-ac16434/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:4. TRAJECTEN volwassenen,Activate MORE
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/04/13.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250506T133000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250506T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250314T133549Z
LAST-MODIFIED:20250314T133549Z
UID:37225-1746538200-1746547200@www.exentra.be
SUMMARY:verderDENKplaneet (L3-L4) Antwerpen (AC16689)
DESCRIPTION:Met de verderDENKplaneet brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hun via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. We leren wat het betekent om moeite te doen om een doel te bereiken. We trachten hen uit hun hangmat\, uit hun comfortzone te halen. We gaan verder denken en we leren omgaan met falen en dingen die niet vanzelf gaan. \n\nDownload hier de folder.\n\n\n\n\n\nBegeleiding: Kathleen Muyshondt \nVoor wie: leerlingen van het 3de en 4de leerjaar \nWanneer: 6 halve dagen + een oudersessie \nData: dinsdag 6 mei & dinsdag 13 mei & dinsdag 20 mei & dinsdag 3 juni & dinsdag 10 juni & dinsdag 17 juni\, telkens van 13u30 tot 16u00. \nOp dinsdag 24 juni van 13u30 tot 16u00 is er een groepssessie voor de ouders waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben. \nDe prijs is inclusief groepssessie voor de ouders \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/verderdenkplaneet-l3-l4-antwerpen-ac16689/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,VerderDENKplaneet
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/06/Web-template-events-14.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250709T100000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250709T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250123T153147Z
LAST-MODIFIED:20250702T130006Z
UID:37182-1752055200-1752076800@www.exentra.be
SUMMARY:Vakantiekamp "Dol-fijne Days" (AC16110)
DESCRIPTION:Experimenteren en ontdekken zijn de sleutelwoorden van deze dolle kleuter-tweedaagse. Is je kind nieuwsgierig en ontdekt het graag nieuwe dingen? Dan is deze workshop de perfecte uitdaging! \nTijdens de Dol-fijne Days komt je kind in contact met ontwikkelingsgelijken. Dit contact is voor een hoogbegaafd kind cruciaal in zijn groeiproces. Kinderen die wat onzeker of faalangstig zijn\, worden aangemoedigd om nieuwe dingen te proberen en door te zetten. Spelenderwijs ontdekken we een aantal valkuilen op sociaal-emotioneel vlak waar hoogbegaafde kinderen al eens tegen botsen en leren we hiermee om te gaan. We leren durven en we durven te leren. \nEen growing mindset is de basis van alle interacties en dé doelstelling van dit vakantiekamp! \n  \nBegeleiding: Saskia Hendrickx\, psycho-pedagogisch consulente gespecialiseerd in hoogbegaafdheid en kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong\, en Laura Pauwels\, klinisch psychologe en experte in hoogbegaafdheid \nVoor wie: sterke en hoogbegaafde kleuters die reeds de 2de of 3de kleuterklas achter de rug hebben \nWanneer: woensdag 9 juli & donderdag 10 juli\, telkens van 10u00 tot 16u00 \nEr is opvang voorzien vanaf 9u00 en tot 17u00. \n  \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/vakantiekamp-dol-fijne-days-ac16110/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:1. TRAJECTEN kleuters,Vakantiekamp “Dol-fijne Days”
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2018/01/Dol-fijne-Days_04.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250825T100000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250825T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250213T150227Z
LAST-MODIFIED:20250218T154459Z
UID:37204-1756116000-1756137600@www.exentra.be
SUMMARY:Vakantiekamp "van KOP tot TEEN" (AC16454)
DESCRIPTION:van KOP tot TEEN: rust in je hoofd\, kracht van beweging\nSterke denkers hebben vaak een hoofd dat nooit stil lijkt te staan. Overspoelende gedachten\, piekeren\, faalangst of simpelweg niet lekker in je vel zitten…  Hun sterke voelsprieten kunnen zorgen voor veel spanning en onzekerheid. Herken je dit bij je kind? \nTijdens ons ‘ontprikkel’-kampje geven we kinderen waardevolle handvaten om hiermee om te gaan – op een speelse en luchtige manier. In een kleine\, veilige groep leren ze technieken om te ontspannen\, tot rust te komen en beter naar hun eigen gevoelens te luisteren. \nWe creëren een fijne driedaagse\, speciaal voor (hoogbegaafde) kinderen die: \n>  graag rust opzoeken \n>  floreren in kleine groepen \n>  meer grip willen krijgen op hun emoties \n>  willen ontspannen en plezier maken met ontwikkelingsgelijken \nMet creatieve en ervaringsgerichte oefeningen helpen we hen om even te ontkoppelen en ontprikkelen. En bovenal… maken we er samen een fijne tijd van! \n  \nBegeleiding: Jozefien Van Hove & Luka Van Meirvenne\, klinisch psychologen\, beiden gespecialiseerd in de begeleiding van hoogbegaafde kinderen \nVoor wie: sterke en hoogbegaafde jongeren die net het eerste / tweede / derde leerjaar achter de rug hebben. \nWanneer: 3 volledige dagen \nData: maandag 25 augustus & dinsdag 26 augustus & woensdag 27 augustus\, telkens van 10u00 tot 16u00. \n  \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nBij onvoldoende inschrijvingen zijn we genoodzaakt het kamp te annuleren.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/vakantiekamp-van-kop-tot-teen-ac16454/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,Vakantiekamp
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/02/Van-Kop-Tot-Teen-_04.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250922T200000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250922T220000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250713T110430Z
LAST-MODIFIED:20250829T082905Z
UID:37334-1758571200-1758578400@www.exentra.be
SUMMARY:WEBINAR Help hoogbegaafde jongeren groeien op de middelbare school - Tessa Kieboom (AC19176)
DESCRIPTION:Is jouw kind of leerling een razendsnelle denker\, maar verveelt het zich op school? Of loopt hij of zij juist vast – sociaal\, emotioneel of op het vlak van motivatie? Veel hoogbegaafde jongeren hebben op de middelbare school méér nodig: méér uitdaging\, méér begrip en vooral méér passende begeleiding. Als hun onderwijsomgeving niet aansluit op hun denk- en belevingswereld\, kunnen ze afglijden in moeite met presteren\, onzekerheid of soms zelfs schooluitval. \nBij de start van het nieuwe schooljaar willen we samen kijken naar wat deze jongeren wél nodig hebben. Wat helpt hen om zich veilig\, gezien en uitgedaagd te voelen? Wat kunnen ouders en leraren doen om hen te ondersteunen in hun ontwikkeling? \nIn dit webinar krijg je als ouder of onderwijsprofessional waardevolle inzichten:\n•    Waarom lopen hoogbegaafde jongeren soms vast binnen het reguliere onderwijssysteem – en hoe erken je dit?\n•    Welke (wettelijke) mogelijkheden en effectieve interventies zijn er om hen te begeleiden naar groei en motivatie?\n•    Hoe stem je interventies af op de unieke talenten\, interesses en persoonlijkheid van de jongere?\n•    Bovenal: hoe kan je samen werken aan een omgeving waarin zij weer tot leren\, ontwikkelen en groeien komen? \n  \nDoor wie: \n Dr. Tessa Kieboom\nTessa is de autoriteit op het vlak van hoogbegaafdheid in Vlaanderen en Nederland. Zij is eveneens bestuurder en bezieler bij Exentra\, het Expertisecentrum rondom Hoogbegaafdheid en auteur van diverse boeken en artikels over hoogbegaafdheid. \n  \nVoor wie: voor ouders\, mentoren\, leerlingbegeleiders\, directies en andere onderwijsprofessionals die hoogbegaafde jongeren willen begrijpen en begeleiden. \nSamen zorgen we ervoor dat zij hun potentieel écht kunnen inzetten – op school én daarbuiten. \n  \nWanneer: maandag 22 september van 20u00 tot 22u00 \n  \nKostprijs: € 20\,00
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/webinar-help-hoogbegaafde-jongeren-groeien-op-de-middelbare-school-tessa-kieboom-ac19176/
LOCATION:Online
CATEGORIES:6. Webinars
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/07/WEBINAR-Help-hoogbegaafde-jongeren-groeien-op-de-middelbare-school.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250926T170000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250926T200000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250515T143529Z
LAST-MODIFIED:20251002T092104Z
UID:37303-1758906000-1758916800@www.exentra.be
SUMMARY:Activate MORE - groepstraject voor volwassenen - Antwerpen (AC17809)
DESCRIPTION:Onderzoek wijst uit dat hoogbegaafde volwassenen geregeld met vragen zitten over eigen functioneren. Ze trachten hun potentieel volop tot ontwikkeling te laten komen en stellen gaandeweg vast tegen een aantal valkuilen of embodio’s (1)  aan te lopen. Het zou daarom handig zijn te weten wat het betekent hoogbegaafd te zijn en welke embodio’s hiermee gepaard kunnen gaan. Bovendien zorgt het ontwikkelen van copingsmechanismen ervoor dat je\, zelfs al ben je heel succesvol\, van deze krachtige eigenschappen (nog meer) kan genieten. Jij\, je omgeving en bij extrapolatie de hele maatschappij worden er alleen maar mooier van. \nZit jij ook met volgende vragen: \n* Wat betekent het om hoogbegaafd te zijn? \n* Welke hindernissen moet je als hoogbegaafde nemen? \n* Welk type ben je en wat zijn je embodio’s? \n* Zijn er copingsmechanismen die werken? \n* Hoe kan je ontdekken wat nodig is om je in je werk goed te voelen? \n* Op welke manier kan je de communicatie met je omgeving verbeteren? \nDan is onze Activate opleiding wellicht iets voor jou. Met deze opleiding zetten wij zowel in op inzicht en zelf-inzicht als op het aanreiken van bruikbare houvasten om jezelf verder te ontwikkelen. Wij hanteren hiervoor een combinatie van leervormen (blended learning). \nOpbouw:\nVoor het delen van de inzichten binnen een cognitieve context maken we tijdens deze opleiding gebruik van de voordelen van het online medium: zo kan u volgens uw eigen noden en op eigen tempo de inzichten verwerken.\nDaarnaast voorzien we vier interactieve werksessies waarin je ideeën kan uitwisselen met ‘peers’ en elkaar een spiegel voorhouden om zo je zelf-inzicht te verscherpen\, en waarbij je tools aangereikt krijgt om je verder te ontwikkelen.\nOm je embodio’s aan den lijve te laten ondervinden\, plannen we ook een sessie waarin je door middel van fysiek actieve oefeningen ervaart wat er zich daadwerkelijk afspeelt als het gaat over mogelijke embodio’s waarmee je kan worden geconfronteerd. \nProgramma:\n1- Online module A: online cursus (delen 1 t/m 4)\n2- op 26/09 – live sessie 1: Kennismaking en vertalen van de inzichten uit leermodule 1 naar de praktijk en zichzelf. (Leiding: Karin Vanneste)\n3- Online module B: online cursus (deel 5) \n4- op 09/10 – live sessie 2: Fysiek actieve sessie waarin je je embodio’s aan den lijve ervaart (Leiding: Johan Decock)\n5- op 24/10 – live sessie 3: Vertalen van de inzichten uit leermodule 2 naar de praktijk en zichzelf. (Leiding: Karin Vanneste)\n6- op 06/11 – live sessie 4: Hoe embodio’s aanpakken (Leiding: Prof. dr. Tessa Kieboom)\n7- op 21/11 – live sessie 5: Integreren van alle opgedane inzichten en ideeën en distilleren hiervan tot een haalbaar plan van aanpak (Leiding: Karin Vanneste)\n8- Individueel afrondingsgesprek: online afsluitingsgesprek (1u) na ca. 3 maand (Leiding: Karin Vanneste) \nLeiding: \n Prof. dr. Tessa Kieboom\nTessa is de autoriteit op het vlak van hoogbegaafdheid in Vlaanderen en Nederland. Zij is eveneens bestuurder en bezieler bij Exentra\, het Expertisecentrum rondom Hoogbegaafdheid en hoofd van de leerstoel hoogbegaafdheid aan de UHasselt. \n Karin Vanneste\nKarin ondersteunde als ontwikkelingsgerichte coach en trainer\, in de afgelopen 20 jaar duizenden volwassenen op vlak van interactie\, samenwerking en communicatie. Als Master in de klinische en ontwikkelingspsychologie zet Karin haar skills en expertise dan ook graag in om hoogbegaafde volwassenen te ondersteunen en van elkaar te laten leren. \n Johan Decock\nJohan was als coach de pionier van de topsportopleiding voor gymnastiek in Gent en Limburg\, begeleidde tal van toppers en is expert in talentontwikkeling van zeer begaafde sporters. \nVoor wie: hoogbegaafde volwassenen \nWanneer: 5 live sessies van 3 uur + 2 online sessies + 1 online afsluitingsgesprek \nData: vrijdag 26 september van 15u00 tot 18u00 & donderdag 9 oktober van 12u00 tot 15u00 & vrijdag 24 oktober van 15u00 tot 18u00 & donderdag 6 november van 18u00 tot 21u00 & vrijdag 21 november van 15u00 tot 18u00 & periode eind februari/begin maart. \nLet op: De sessie van donderdag 9 oktober vindt plaats in het sportcomplex van Hofstade (bij Mechelen). De hoofdingang bereik je via de Tervuursesteenweg n°395\, parkeren met de wagen kan op parking A (GPS: Tervuursesteenweg 400\, 1981 Hofstade). \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.\n[1] Embodio is afkomstig van het Griekse εμπόδιο (empódio) en betekent hindernis of barrière.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/activate-more-groepstraject-voor-volwassenen-antwerpen-ac17809/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:4. TRAJECTEN volwassenen,Activate MORE
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/05/Activate-more-visual-dark44-scaled.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250930T140000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250930T163000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250515T085835Z
LAST-MODIFIED:20250714T075332Z
UID:37298-1759240800-1759249800@www.exentra.be
SUMMARY:ProbeerPret-Raket (L3-L6) - Antwerpen (AC17803)
DESCRIPTION:van MislukSchrik naar ProbeerPret\nEen valkuil die bij hoogbegaafde kinderen vaak voorkomt\, is de angst om fouten te maken. Deze angst zorgt ervoor dat het kind gehinderd wordt in het benutten van zijn potentieel. Het kind probeert fouten maken te vermijden en het leert daardoor niet om zijn comfortzone te verlaten. Daarnaast leggen hoogbegaafde kinderen zichzelf vaak hoge standaarden op waardoor ze een foutloos parcours willen afleggen. Dit belemmert hen opnieuw in het benutten van hun potentieel en brengt hen in een fixed mindset. \nHet ProbeerPretRaket-traject helpt kinderen deze fixed mindset om te zetten in een op groei gerichte (growth) mindset. Kinderen die een op groei gerichte mindset hanteren\, leren omgaan met het maken van fouten en kunnen op een gerichte manier de valkuilen van hoogbegaafdheid vermijden. Ze vinden het een uitdaging hun comfortzone te verlaten en genieten ervan om hun eigen grenzen te verleggen. \nIn een kleine groep samen met ontwikkelingsgelijken wordt inzicht gegeven in het verschil tussen fixed en growth mindset. Er worden oefeningen en tips aangereikt om er thuis en op school mee aan de slag te gaan. Op die manier leert het kind om het risico om een fout te maken niet uit de weg te gaan\, durft het meer te proberen en komt het makkelijker tot leren. \n \nBegeleiding: Jozefien Van Hove\, klinisch psycholoog\, gespecialiseerd in de begeleiding van hoogbegaafde kinderen \nVoor wie: hoogbegaafde leerlingen van het derde tot het zesde leerjaar \nWanneer: 6 halve dagen + een oudersessie + een opvolggesprek enkele maanden nadien \nData: dinsdag 30 september & dinsdag 7 oktober & dinsdag 14 oktober & maandag 10 november & dinsdag 18 november & dinsdag 25 november\, telkens van 14u00 tot 16u30. \nOp dinsdag 9 december is er een groepssessie voor alle ouders van 14u00 tot 16u00 waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben.  \nDe prijs is inclusief de sessie voor de ouders & het opvolggesprek. \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/probeerpret-raket-l3-l6-antwerpen-ac17803/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,Mindset
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2023/10/ProbeerPret-raket.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20251002T133000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20251002T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250515T153622Z
LAST-MODIFIED:20250905T155720Z
UID:37305-1759411800-1759420800@www.exentra.be
SUMMARY:verderDENKplaneet (L4-L6) Antwerpen (AC17822)
DESCRIPTION:Met de verderDENKplaneet brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hun via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. We leren wat het betekent om moeite te doen om een doel te bereiken. We trachten hen uit hun hangmat\, uit hun comfortzone te halen. We gaan verder denken en we leren omgaan met falen en dingen die niet vanzelf gaan. \n\nDownload hier de folder.\n\n\n\n\n\n\nBegeleiding: Dominiek De Vos\n\n\n\n\n\nVoor wie: leerlingen van het 4de\, 5de en 6de leerjaar \nWanneer: 8 halve dagen + een oudersessie \nData: donderdag 2 oktober & donderdag 9 oktober & donderdag 16 oktober & donderdag 23 oktober & donderdag 6 november & donderdag 13 november & donderdag 20 november & donderdag 27 november\, telkens van 13u30 tot 16u00. \nOp donderdag 11 december van 13u30 tot 16u00 is er een groepssessie voor de ouders waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben. \nDe prijs is inclusief groepssessie voor de ouders \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.\n 
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/verderdenkplaneet-l4-l6-antwerpen-ac17822/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,VerderDENKplaneet
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2024/08/IMG_20190606_145525-2.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20251006T093000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20251006T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250824T104155Z
LAST-MODIFIED:20250929T145438Z
UID:37321-1759743000-1759766400@www.exentra.be
SUMMARY:Leerkrachtenopleiding hoogbegaafde leerlingen op de basisschool - Antwerpen (AC20079)
DESCRIPTION:Unieke cursus als ondersteuningspakket voor kleuter- en lagere scholen. In deze opleiding zal het signaleren van hoogbegaafdheid en het omgaan met deze leerlingen op school en in de klas centraal staan. Daarbij wordt in de cursus uitgebreid aandacht besteed aan de dagelijkse praktijk op school. \nWil je graag weten wat hoogbegaafde leerlingen in jouw lessen nodig hebben? Heb je je al eens vaker afgevraagd waarom een leerling tijdens de les meer kennis lijkt te bezitten dan wat hij tijdens toetsen laat zien? Heb je soms de indruk dat slimme leerlingen niet altijd hard en gericht studeren? Dat slim zijn niet per definitie genoeg is om ook succesvol te zijn? Dat hoogbegaafde leerlingen meer en meer desinteresse in leren en schoolgaan kunnen opbouwen. \nAls al deze vragen je bezighouden en je interesse hebt om na te gaan hoe een hoogbegaafde leerling op de basisschool in het algemeen en in jouw les in het bijzonder kan worden aangepakt\, dan is deze opleiding zeker iets voor jou. Tijdens deze cursus (zowel online als live) geven we inzicht in wat hoogbegaafdheid is\, reiken we didactische mogelijkheden en concepten aan en gaan we dieper in op de praktische school- en lessituatie. We leren je hoe om te gaan met differentiatie in en buiten je les en geven je tips hoe deze leerlingen op de juiste manier te begeleiden. Natuurlijk proberen we een antwoord te formuleren op al jouw vragen. \nSchoolleiders krijgen informatie over het maken en borgen van beleid voor hoogbegaafden op school\, uitgaand van de (nieuwe) wettelijke mogelijkheden. \n  \nOpbouw van deze opleiding: \n1. Maandag 6 oktober vindt een eerste opleidingsdag (live) plaats. We staan stil bij de inzichten die je moet verwerven tijdens het volgen van de online module A en de vragen die je daarbij mogelijks hebt. Daarnaast komen de onderwijsinterventies aan bod die aan de behoeften van hoogbegaafde leerlingen voldoen en bekijken we samen welke praktische toepassingen en differentiatiemogelijkheden er binnen en buiten je klas zijn voor leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel. \n2.  Online module A bestaande uit delen 1 t/m 3. We maken hierbij gebruik van de voordelen van het online medium. Zo kan je op eigen tempo de inhoud verwerken en indien gewenst al toepassen op je eigen school- of klasomgeving. \n3. Dinsdag 4 november gaat de tweede opleidingsdag door waarbij er aandacht is voor je eigen praktijkervaringen. Daarnaast is het de bedoeling om een aanzet te geven voor het maken en borgen van een beleid voor sterk cognitief functionerende leerlingen zoals leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel binnen het Vlaamse onderwijs genoemd worden. \n4. Online module B bestaande uit delen 4 t/m 6. \n  \nVoor wie: leerkrachten/docenten en zorgcoördinatoren/coördinatoren passend onderwijs\, directies\, leerlingbegeleiders en CLB-medewerkers/pedagogisch en didactisch medewerkers uit alle richtingen van het basisonderwijs. \n  \nPraktisch: De opleidingsdagen vinden plaats in ons MINDLAB te ANTWERPEN (vlak naast ons kantoor) waarbij je vanaf 9u15 ontvangen wordt met koffie of thee. Om 9u30 begint de opleiding (tot 12u00). We voorzien broodjes voor de lunch\, gaan terug van start om 13u00 en eindigen om ca. 16u00. \nDeelnamekosten: de prijs voor deze cursus bedraagt € 395 per deelnemer (inclusief syllabus\, koffie en lunch) \nDocenten: mevr. Marga Keijsers en dr. Tessa Kieboom (beiden ECHA-specialist) \n  \nAnnuleringsvoorwaarden: bij annulering tot 2 weken voor aanvang van de cursus rekenen wij 30 % annuleringsvergoeding. Bij annulering in de laatste 2 weken wordt het volledige cursusgeld aangerekend. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/leerkrachtenopleiding-hoogbegaafde-leerlingen-op-de-basisschool-antwerpen-ac20079/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:5. Cursussen
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/08/Leerkrachtenopleiding_2.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20251017T093000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20251017T123000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250922T141729Z
LAST-MODIFIED:20250929T144840Z
UID:37431-1760693400-1760704200@www.exentra.be
SUMMARY:MasterMinds - Antwerpen (AC20620)
DESCRIPTION:MasterMinds\nMisschien herken je het: je hebt je opdrachten snel af\, je snapt de stof zonder veel moeite\, en soms voelt school daardoor te eenvoudig\, tijdverspillend of zelfs zinloos. Je raakt je motivatie kwijt en toch weet je ook dat je méér in je hebt – en dat je juist groeit als je wordt uitgedaagd. \nSchool kan meer zijn dan alleen het maken van opdrachten. Bij MasterMinds krijg je de ruimte om op zoek te gaan naar wat jou inspireert. Zo kan je niet alleen sneller leren\, maar vooral slimmer en betekenisvoller. \nMasterMinds belicht welke aanpassingen mogelijk zijn op de middelbare school om je sterk brein beter aan te sturen. \nDit programma omvat:\n– Een halve dag in groep om uit te zoeken wat je drijft\, wat je anders wil en waar je verandering wil brengen;\n– Een individueel gesprek samen met je ouders om een actieplan op te stellen en te bekijken wat er nodig is om dat te realiseren. \n  \nBegeleiding: \n Prof. dr. Tessa Kieboom\nTessa Kieboom is meer dan 25 jaar actief in de wereld van hoogbegaafdheid en is de autoriteit op dat vlak. Ze leidt heel wat scholen en leerkrachten op in een professionele aanpak van sterke en hoogbegaafde leerlingen. Ze is de auteur van het toonaangevende basisboek ‘Hoogbegaafd. Als je kind (g)een einstein is’ dat zijn weg vindt naar vele tienduizenden lezers. Tessa schreef ook met Kathleen het boek ‘Meer dan Intelligent’. \n Mevr. Ellen Ruelens\nEllen Ruelens is klinisch psycholoog\, gespecialiseerd in hoogbegaafdheid\, en sterk in het zien van het ontwikkelingspotentieel en de uitdagingen van kinderen\, jongeren\, volwassenen en organisaties. Ze heeft doorheen haar loopbaan in de welzijns-\, zorg- en onderwijssector een sterk inzicht ontwikkeld in het analyseren van welke uitdagingen er zijn en kan vanuit een breed perspectief hierop inspelen om zo mensen en organisaties verder te brengen in hun persoonlijke en professionele ontwikkeling. \n Mevr. Martine Hendrickx\nMartine Hendrickx is reeds meer dan 30 jaar actief binnen het secundair- en volwassenonderwijs. Ze nam er verschillende functies op\, gaande van leerkracht over leerlingbegeleider tot directie. Daarnaast specialiseerde ze zich via Open Universiteit in psychologie. Gedurende haar hele loopbaan heeft ze steeds ervaren dat hoogbegaafde leerlingen een doelgroep uitmaken die binnen onderwijs alsook in psychologische settings onder de radar blijft. Van daaruit heeft ze een grote motivatie ontwikkeld om met jongeren met een sterk ontwikkelingspotentieel aan de slag te gaan en ze te coachen doorheen een aantal thema’s die voor schoolgaande jongeren op de voorgrond treden (gevoel anders te zijn\, embodio’s en mentale sterkte) om hun potentieel tot een talent te kunnen ontwikkelen. \n  \nVoor wie: leerlingen van het derde tot het zesde middelbaar \nWanneer: 1 live groepssessie van 3 uur + 1 online module + 1 individueel gesprek. \nData: groepssessie op vrijdag 17 oktober van 9u30 tot 12u30. Het individueel gesprek volgt ongeveer een week later. Daarvoor krijgt u nog een uitnodiging toegestuurd. \n\nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om jongeren de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\n[1] Embodio is afkomstig van het Griekse εμπόδιο (empódio) en betekent hindernis of barrière.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/masterminds-antwerpen-ac20620/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:3. TRAJECTEN jongeren,MasterMinds
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/09/MasterMinds_3.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20251018T130000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20251018T170000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250714T090622Z
LAST-MODIFIED:20251015T134409Z
UID:37348-1760792400-1760806800@www.exentra.be
SUMMARY:Tijd voor Connectie - thema SLAAP - Meise (AC19225)
DESCRIPTION:Tijd voor connectie!\nBen jij een hoogbegaafde volwassene die op zoek is naar echte verbinding\, herkenning en verdieping? We weten al langer dat er behoefte is aan een plek waar je zonder schroom kunt zijn wie je bent. We hebben nu de formule die binnen onze Exentra missie past en het is tijd om die met jullie te delen.\nEen paar keer per jaar organiseren we sessies rond een thema dat raakt\, inspireert en uitdaagt. Voor mensen die snel denken\, diep voelen en écht contact willen.\nSamen creëren we de plek die je altijd miste.\n\nVoor wie? Hoogbegaafde volwassenen die willen verbinden met gelijkgestemden\nWat kun je verwachten? Prikkelende thema’s\, ruimte voor uitwisseling\, herkenning en diepgang\nWil je meedoen of op de hoogte blijven? Stuur een mailtje naar info@exentra.be en dan word je de volgende keer uitgenodigd.\n\n  \nGraag nemen we je nu al mee in ons eerste thema ‘SLAAP!’\nWe vernemen vaak van hoogbegaafden dat ze kampen met slaapproblemen door een overactieve geest en een gevoeligheid voor prikkels. Wanneer je brein maar blijft malen\, kan je zenuwstelsel in een constante staat van alertheid blijven hangen\, wat in slaap vallen en doorslapen bemoeilijkt. \nIn deze workshop leer je hoe je je zenuwstelsel kan kalmeren en je lichaam kan helpen om in een diepe\, herstellende rust te komen. \nWe combineren theorie en praktijk. Vanuit de theorie begrijp je hoe slaap werkt en waarom je zenuwstelsel soms de rust niet kan vinden die het nodig heeft. Je bekijkt hoe gedachten\, emoties en spanning je slaap beïnvloeden en welke mechanismen je nachtrust kunnen verbeteren. \nPraktisch leer je via eenvoudige cognitief-gedragstherapeutische en lichaamsgerichte technieken je zenuwstelsel te reguleren en je lichaam te ondersteunen bij het loslaten van spanning. Zo helpen we je om van binnenuit tot rust te komen en je slaapkwaliteit te verbeteren. \nOngeacht of je nu moeite hebt met inslapen\, doorslapen of uitgerust wakker worden\, deze workshop biedt je concrete handvaten om beter om te gaan met een rusteloos brein en een overprikkeld lichaam. Via diverse oefeningen ontdek je hoe je de natuurlijke balans tussen activiteit en herstel en evenwicht kan brengen. \nNa de workshop is er ruimte om contact te leggen met andere deelnemers en ervaringen uit te wisselen. \n  \nLeiding: \n Ken Vingerhoets\nKen is erkend klinisch psycholoog\, wandelcoach en loopbaanbegeleider. Oprechtheid en empathie staan bij hem voorop. Hij wil hoogbegaafde volwassenen in beweging brengen\, zowel fysiek als mentaal\, en is zelf immer nieuwsgierig om bij te leren. \n Karin Vanneste\nKarin ondersteunde\, als ontwikkelingsgerichte coach en trainer\, in de afgelopen 20 jaar duizenden volwassenen op vlak van interactie\, samenwerking en communicatie. Als Master in de klinische en ontwikkelingspsychologie zet Karin haar skills en expertise dan ook graag in om hoogbegaafde volwassenen te ondersteunen en van elkaar te laten leren. \n  \nVoor wie: hoogbegaafde volwassenen \nWanneer: zaterdag 18 oktober van 13u00 tot 17u00 \nWaar: zaal Amelhof\, Amelgemstraat 3 te 1860 Meise. We kozen deze locatie omdat het er fijn vertoeven is en vlot bereikbaar. Bovendien kan je\, mits tijdige reservering via de website van Amelhof\, een overnachting boeken. Zo maak je er een weekend van waarin je de plantentuin of het nabijgelegen Brussel kan verkennen! \n  \nAarzel niet om je in te schrijven\, het aantal deelnemers is beperkt tot 40.\nHou alvast 7 maart 2026 vrij voor een volgende connectiedag met een nieuw boeiend onderwerp: het Impostersyndroom ! \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.\n[1] Embodio is afkomstig van het Griekse εμπόδιο (empódio) en betekent hindernis of barrière.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/tijd-voor-connectie-thema-slaap-meise-ac19225/
LOCATION:zaal Amelhof\, Amelgemstraat 3\, Meise\, 1860
CATEGORIES:4. TRAJECTEN volwassenen,Individuele Coaching
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/07/Tijd-voor-connectie_2.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20251103T093000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20251103T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250824T111135Z
LAST-MODIFIED:20250930T080650Z
UID:37390-1762162200-1762185600@www.exentra.be
SUMMARY:Leerkrachtenopleiding hoogbegaafde leerlingen op de middelbare school - Antwerpen (AC20088)
DESCRIPTION:Unieke cursus als ondersteuningspakket voor middelbare scholen. In deze opleiding zal het signaleren van hoogbegaafdheid en het omgaan met deze leerlingen op school en in de klas centraal staan. Daarbij wordt in de cursus uitgebreid aandacht besteed aan de dagelijkse praktijk op school. \nWil je graag weten wat hoogbegaafde leerlingen in jouw lessen nodig hebben? Heb je je al eens vaker afgevraagd waarom een leerling tijdens de les meer kennis lijkt te bezitten dan wat hij tijdens toetsen laat zien? Heb je soms de indruk dat slimme leerlingen niet altijd hard en gericht studeren? Dat slim zijn niet per definitie genoeg is om ook succesvol te zijn? Dat hoogbegaafde leerlingen meer en meer desinteresse in leren en schoolgaan kunnen opbouwen. \nAls al deze vragen je bezighouden en je interesse hebt om na te gaan hoe een hoogbegaafde leerling op de middelbare school in het algemeen en in jouw les in het bijzonder kan worden aangepakt\, dan is deze opleiding zeker iets voor jou. Tijdens deze cursus (zowel online als live) geven we inzicht in wat hoogbegaafdheid is\, reiken we didactische mogelijkheden en concepten aan en gaan we dieper in op de praktische school- en lessituatie. We leren je hoe om te gaan met differentiatie in en buiten je les en geven je tips hoe deze leerlingen op de juiste manier te begeleiden. Natuurlijk proberen we een antwoord te formuleren op al jouw vragen. \nSchoolleiders krijgen informatie over het maken en borgen van beleid voor hoogbegaafden op school\, uitgaand van de (nieuwe) wettelijke mogelijkheden. \n  \nOpbouw van deze opleiding: \n1. Maandag 3 november vindt een eerste opleidingsdag (live) plaats. We staan stil bij de inzichten die je moet verwerven tijdens het volgen van de online module A en de vragen die je daarbij mogelijks hebt. Daarnaast komen de onderwijsinterventies aan bod die aan de behoeften van hoogbegaafde leerlingen voldoen en bekijken we samen welke praktische toepassingen en differentiatiemogelijkheden er binnen en buiten je klas zijn voor leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel. \n2.  Online module A bestaande uit delen 1 t/m 3. We maken hierbij gebruik van de voordelen van het online medium. Zo kan je op eigen tempo de inhoud verwerken en indien gewenst al toepassen op je eigen school- of klasomgeving. \n3. Maandag 24 november gaat de tweede opleidingsdag door waarbij er aandacht is voor je eigen praktijkervaringen. Daarnaast is het de bedoeling om een aanzet te geven voor het maken en borgen van een beleid voor sterk cognitief functionerende leerlingen zoals leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel binnen het Vlaamse onderwijs genoemd worden. \n4. Online module B bestaande uit deel 4 \n  \nVoor wie: leerkrachten/docenten en zorgcoördinatoren/coördinatoren passend onderwijs\, directies\, leerlingbegeleiders en CLB-medewerkers/pedagogisch en didactisch medewerkers uit alle richtingen van het voortgezet onderwijs. \n  \nBedankt An Verhulst (GO! Malle) om je ervaring met deze opleiding te delen en het project voor te stellen dat er uit voortvloeide! \nhttps://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/09/VIDEO-2025-08-31-19-44-44_An-Verhulst.mp4\n  \nPraktisch: De opleidingsdagen vinden plaats in ons MINDLAB te ANTWERPEN (vlak naast ons kantoor) waarbij je vanaf 9u15 ontvangen wordt met koffie of thee. Om 9u30 begint de opleiding (tot 12u00). We voorzien broodjes voor de lunch\, gaan terug van start om 13u00 en eindigen om ca. 16u00. \nDeelnamekosten: de prijs voor deze cursus bedraagt € 395 per deelnemer (inclusief syllabus\, koffie en lunch) \nDocenten: mevr. Marga Keijsers en dr. Tessa Kieboom (beiden ECHA-specialist) \n  \nAnnuleringsvoorwaarden: bij annulering tot 2 weken voor aanvang van de cursus rekenen wij 30 % annuleringsvergoeding. Bij annulering in de laatste 2 weken wordt het volledige cursusgeld aangerekend. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/leerkrachtenopleiding-hoogbegaafde-leerlingen-op-de-middelbare-school-antwerpen-ac20088/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:5. Cursussen
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/08/Leerkrachtenopleiding_2.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20251117T100000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20251117T130000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250922T153710Z
LAST-MODIFIED:20251110T144738Z
UID:37437-1763373600-1763384400@www.exentra.be
SUMMARY:Study Smart - Antwerpen (AC20625)
DESCRIPTION:👉 Voor jongeren die het leren slimmer willen aanpakken – minder stress\, meer resultaat.\n  \nBen je slim\, maar worstel je toch met studeren? Je bent niet alleen! Veel hoogbegaafde jongeren lopen vast op: \n– uitstelgedrag (“Ik doe het straks wel…”) \n– het kiezen van een geschikte aanpak (“Volstaat het dat ik dit lees of moet ik een samenvatting of extra oefeningen maken?”) \n– een gebrek aan uitdaging (“Ik begreep dit al vóór de les\, waarom moet ik het nu nog eens herhalen?”) \n– faalangst (“Als ik het doe\, moet het in één keer goed zijn…”) \n– angst om niet goed genoeg te zijn (en soms liever niets doen dan ervoor werken en een teleurstellend resultaat behalen) \n– chaos in de planning (“Oeps\, deadline al morgen?!”) \n  \nIn dit programma ontwikkel je jouw eigen toolbox vol strategieën om beter te plannen en te organiseren\, jezelf te motiveren en stress en druk te managen. \nDaarnaast plannen we een persoonlijk gesprek met jou en je ouders\, waarin we samen kijken wat jij mogelijk nog verder nodig hebt om sterker en relaxter te leren. \n  \n🔑 Hoe gaan we te werk? \nIn dit programma werken we in de diepte rond jouw leer-uitdagingen. \n– Je leert uiteraard “tips & tricks”: handige manieren om jezelf aan het werk te zetten en strategieën om efficiënt tot resultaat te komen. \n– Je krijgt ook achtergrond en duiding: waarom adviseren wetenschappers een bepaalde methode? Wanneer komt ze van pas? \n– We ontwikkelen concrete voorbeelden: hoe kan je die wetenschappelijke inzichten toepassen bij jouw dagelijkse opdrachten? \n  \nZo leggen we samen een degelijke basis voor een leven lang vlot leren en studeren: je ontwikkelt een opbouwende en duurzame motivatie\, weet geschikte strategieën te selecteren en kan je eigen aanpak en resultaat evalueren. \n  \nBegeleiding: \n Ludwig Peeters\nLudwig Peeters is een ervaren leerkracht Latijn en Grieks. Hij doet niets liever dan jongeren warm maken voor de taal\, verhalen en cultuur van de Romeinen en de Grieken. Het delen van de verwondering houdt zijn passie fris. Hij is ook studiecoach bij Exentra. \nVoor wie: leerlingen van het eerste tot het zesde middelbaar en studenten in het hoger onderwijs \nWanneer: online gedeelte + 1 groepssessie + opvolggesprek na enkele weken \nData: maandag 17 november van 10u00 tot 13u00. Het individueel gesprek volgt enkele weken later. Daarvoor krijgt u nog een uitnodiging toegestuurd. \n  \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om jongeren de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\n[1] Embodio is afkomstig van het Griekse εμπόδιο (empódio) en betekent hindernis of barrière.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/study-smart-antwerpen-ac20625/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:3. TRAJECTEN jongeren,Study Smart
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/09/Study-Smart_2.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20251120T093000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20251120T120000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250630T160749Z
LAST-MODIFIED:20250903T141031Z
UID:37327-1763631000-1763640000@www.exentra.be
SUMMARY:diepDENKboot (L2-L3) - Antwerpen (AC18500)
DESCRIPTION:Met de diepDENKboot brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hun via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. Het is de bedoeling om de intrinsieke motivatie te stimuleren en te leren wat het betekent om moeite te doen om je doel te bereiken. Aan de hand van verschillende opdrachten\, thema’s en experimenten trachten we om kinderen uit hun comfortzone te halen. We gaan diep denken en leren omgaan met falen en dingen die niet vanzelf gaan.\n\n\n\n\n\nBegeleiding: Saskia Hendrickx\, psycho-pedagogisch consulente gespecialiseerd in hoogbegaafdheid \nVoor wie: sterke en hoogbegaafde leerlingen van het 2de en 3de leerjaar \nWanneer: 8 halve dagen + een feedbackgesprek \nData: donderdag 20 november & donderdag 27 november & donderdag 4 december & donderdag 11 december & donderdag 18 december & donderdag 8 januari & donderdag 15 januari & donderdag 22 januari\, telkens van 9u30 tot 12u00. \nOp dinsdag 3 februari of donderdag 5 februari  is er een online feedbackgesprek voor de ouders waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben. Reken op een individueel gesprek (enkel ouders) van ruim een half uur. \nDe prijs is inclusief feedbackgesprek voor de ouders. \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/diepdenkboot-l2-l3-antwerpen-ac18500/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,DiepDENKboot
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2018/03/DiepDENKboot.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20251122T130000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20251122T170000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250918T093907Z
LAST-MODIFIED:20251015T134329Z
UID:37419-1763816400-1763830800@www.exentra.be
SUMMARY:Tijd voor Connectie - thema SLAAP - Meise (AC20545)
DESCRIPTION:Tijd voor connectie!\nBen jij een hoogbegaafde volwassene die op zoek is naar echte verbinding\, herkenning en verdieping? We weten al langer dat er behoefte is aan een plek waar je zonder schroom kunt zijn wie je bent. We hebben nu de formule die binnen onze Exentra missie past en het is tijd om die met jullie te delen.\nEen paar keer per jaar organiseren we sessies rond een thema dat raakt\, inspireert en uitdaagt. Voor mensen die snel denken\, diep voelen en écht contact willen.\nSamen creëren we de plek die je altijd miste.\n\nVoor wie? Hoogbegaafde volwassenen die willen verbinden met gelijkgestemden\nWat kun je verwachten? Prikkelende thema’s\, ruimte voor uitwisseling\, herkenning en diepgang\nWil je meedoen of op de hoogte blijven? Stuur een mailtje naar info@exentra.be en dan word je de volgende keer uitgenodigd.\n\n  \nGraag nemen we je nu al mee in ons eerste thema ‘SLAAP!’\nWe vernemen vaak van hoogbegaafden dat ze kampen met slaapproblemen door een overactieve geest en een gevoeligheid voor prikkels. Wanneer je brein maar blijft malen\, kan je zenuwstelsel in een constante staat van alertheid blijven hangen\, wat in slaap vallen en doorslapen bemoeilijkt. \nIn deze workshop leer je hoe je je zenuwstelsel kan kalmeren en je lichaam kan helpen om in een diepe\, herstellende rust te komen. \nWe combineren theorie en praktijk. Vanuit de theorie begrijp je hoe slaap werkt en waarom je zenuwstelsel soms de rust niet kan vinden die het nodig heeft. Je bekijkt hoe gedachten\, emoties en spanning je slaap beïnvloeden en welke mechanismen je nachtrust kunnen verbeteren. \nPraktisch leer je via eenvoudige cognitief-gedragstherapeutische en lichaamsgerichte technieken je zenuwstelsel te reguleren en je lichaam te ondersteunen bij het loslaten van spanning. Zo helpen we je om van binnenuit tot rust te komen en je slaapkwaliteit te verbeteren. \nOngeacht of je nu moeite hebt met inslapen\, doorslapen of uitgerust wakker worden\, deze workshop biedt je concrete handvaten om beter om te gaan met een rusteloos brein en een overprikkeld lichaam. Via diverse oefeningen ontdek je hoe je de natuurlijke balans tussen activiteit en herstel en evenwicht kan brengen. \nNa de workshop is er ruimte om contact te leggen met andere deelnemers en ervaringen uit te wisselen. \n  \nLeiding: \n Ken Vingerhoets\nKen is erkend klinisch psycholoog\, wandelcoach en loopbaanbegeleider. Oprechtheid en empathie staan bij hem voorop. Hij wil hoogbegaafde volwassenen in beweging brengen\, zowel fysiek als mentaal\, en is zelf immer nieuwsgierig om bij te leren. \n Karin Vanneste\nKarin ondersteunde\, als ontwikkelingsgerichte coach en trainer\, in de afgelopen 20 jaar duizenden volwassenen op vlak van interactie\, samenwerking en communicatie. Als Master in de klinische en ontwikkelingspsychologie zet Karin haar skills en expertise dan ook graag in om hoogbegaafde volwassenen te ondersteunen en van elkaar te laten leren. \n  \nVoor wie: hoogbegaafde volwassenen \nWanneer: zaterdag 22 november van 13u00 tot 17u00 \nWaar: zaal Amelhof\, Amelgemstraat 3 te 1860 Meise. We kozen deze locatie omdat het er fijn vertoeven is en vlot bereikbaar. Bovendien kan je\, mits tijdige reservering via de website van Amelhof\, een overnachting boeken. Zo maak je er een weekend van waarin je de plantentuin of het nabijgelegen Brussel kan verkennen! \n  \nAarzel niet om je in te schrijven\, het aantal deelnemers is beperkt tot 40.\nHou alvast 7 maart 2026 vrij voor een volgende connectiedag met een nieuw boeiend onderwerp: het Impostersyndroom ! \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.\n[1] Embodio is afkomstig van het Griekse εμπόδιο (empódio) en betekent hindernis of barrière.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/tijd-voor-connectie-thema-slaap-meise-ac20545/
LOCATION:zaal Amelhof\, Amelgemstraat 3\, Meise\, 1860
CATEGORIES:4. TRAJECTEN volwassenen,Individuele Coaching
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/07/Tijd-voor-connectie_2.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260108T133000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20260108T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20251007T155634Z
LAST-MODIFIED:20251008T071448Z
UID:37517-1767879000-1767888000@www.exentra.be
SUMMARY:verderDENKplaneet (L3-L6) Antwerpen (AC20845)
DESCRIPTION:Met de verderDENKplaneet brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hun via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. We leren wat het betekent om moeite te doen om een doel te bereiken. We trachten hen uit hun hangmat\, uit hun comfortzone te halen. We gaan verder denken en we leren omgaan met falen en dingen die niet vanzelf gaan. \n\nDownload hier de folder.\n\n\n\n\n\n\nBegeleiding: Dominiek De Vos\n\n\n\n\n\nVoor wie: leerlingen van het 3de\, 4de\, 5de en 6de leerjaar \nWanneer: 8 halve dagen + een oudersessie \nData: donderdag 8 januari & donderdag 15 januari & donderdag 22 januari & donderdag 29 januari & donderdag 5 februari & donderdag 12 februari & donderdag 26 februari & donderdag 5 maart\, telkens van 13u30 tot 16u00. \nOp donderdag 19 maart van 13u30 tot 16u00 is er een groepssessie voor de ouders waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben. \nDe prijs is inclusief groepssessie voor de ouders \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/verderdenkplaneet-l3-l6-antwerpen-ac20845/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,VerderDENKplaneet
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/10/IMG_20190606_145525-3.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260109T170000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20260109T200000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250919T125234Z
LAST-MODIFIED:20250924T085702Z
UID:37425-1767978000-1767988800@www.exentra.be
SUMMARY:Activate MORE - groepstraject voor volwassenen - Antwerpen (AC20568)
DESCRIPTION:Onderzoek wijst uit dat hoogbegaafde volwassenen geregeld met vragen zitten over eigen functioneren. Ze trachten hun potentieel volop tot ontwikkeling te laten komen en stellen gaandeweg vast tegen een aantal valkuilen of embodio’s (1)  aan te lopen. Het zou daarom handig zijn te weten wat het betekent hoogbegaafd te zijn en welke embodio’s hiermee gepaard kunnen gaan. Bovendien zorgt het ontwikkelen van copingsmechanismen ervoor dat je\, zelfs al ben je heel succesvol\, van deze krachtige eigenschappen (nog meer) kan genieten. Jij\, je omgeving en bij extrapolatie de hele maatschappij worden er alleen maar mooier van. \nZit jij ook met volgende vragen: \n* Wat betekent het om hoogbegaafd te zijn? \n* Welke hindernissen moet je als hoogbegaafde nemen? \n* Welk type ben je en wat zijn je embodio’s? \n* Zijn er copingsmechanismen die werken? \n* Hoe kan je ontdekken wat nodig is om je in je werk goed te voelen? \n* Op welke manier kan je de communicatie met je omgeving verbeteren? \nDan is onze Activate opleiding wellicht iets voor jou. Met deze opleiding zetten wij zowel in op inzicht en zelf-inzicht als op het aanreiken van bruikbare houvasten om jezelf verder te ontwikkelen. Wij hanteren hiervoor een combinatie van leervormen (blended learning). \nOpbouw:\nVoor het delen van de inzichten binnen een cognitieve context maken we tijdens deze opleiding gebruik van de voordelen van het online medium: zo kan u volgens uw eigen noden en op eigen tempo de inzichten verwerken.\nDaarnaast voorzien we vier interactieve werksessies waarin je ideeën kan uitwisselen met ‘peers’ en elkaar een spiegel voorhouden om zo je zelf-inzicht te verscherpen\, en waarbij je tools aangereikt krijgt om je verder te ontwikkelen.\nOm je embodio’s aan den lijve te laten ondervinden\, plannen we ook een live sessie waarin je door middel van fysiek actieve oefeningen ervaart wat er zich daadwerkelijk afspeelt als het gaat over mogelijke embodio’s waarmee je kan worden geconfronteerd. \nProgramma:\n1- Online module A: online cursus (delen 1 t/m 4)\n2- op 09/01 – live sessie 1: Kennismaking en vertalen van de inzichten uit leermodule 1 naar de praktijk en zichzelf. (Leiding: Karin Vanneste)\n3- Online module B: online cursus (deel 5) \n4- op 23/01 – live sessie 2: Vertalen van de inzichten uit leermodule 2 naar de praktijk en zichzelf. (Leiding: Karin Vanneste)\n5- op 05/02 – live sessie 3: Fysiek actieve sessie waarin je je embodio’s aan den lijve ervaart (Leiding: Johan Decock)\n6- op 27/02 – live sessie 4: Hoe embodio’s aanpakken (Leiding: Karin Vanneste)\n7- op 27/03 – live sessie 5: Integreren van alle opgedane inzichten en ideeën en distilleren hiervan tot een haalbaar plan van aanpak (Leiding: Karin Vanneste)\n8- Individueel afrondingsgesprek: online afsluitingsgesprek (1u) na ca. 3 maand (Leiding: Karin Vanneste) \nLeiding: \n Dr. Tessa Kieboom\nTessa is de autoriteit op het vlak van hoogbegaafdheid in Vlaanderen en Nederland. Zij is eveneens oprichter\, bestuurder en bezieler bij Exentra\, het Expertisecentrum rondom Hoogbegaafdheid en schrijver van diverse boeken en bijdragen. \n Karin Vanneste\nKarin is sinds 2019 als coach voor hoogbegaafde volwassenen en ouders van hoogbegaafde kinderen verbonden aan Exentra. Na haar Master in de klinische en ontwikkelingspsychologie\, ondersteunde Karin als ontwikkelingsgerichte coach en trainer\, in de afgelopen 25 jaar volwassenen op vlak van interactie\, samenwerking en communicatie. In dit traject zet Karin haar skills en expertise dan ook graag in om hoogbegaafde volwassenen te ondersteunen in hun ontwikkeling en van elkaar te laten leren. \n Johan Decock\nJohan was als coach de pionier van de topsportopleiding voor gymnastiek in Gent en Limburg\, begeleidde tal van toppers en is expert in talentontwikkeling van zeer begaafde sporters. \nVoor wie: hoogbegaafde volwassenen \nWanneer: 5 live sessies van 3 uur + 2 online sessies + 1 online afsluitingsgesprek \nData: vrijdag 9 januari van 15u00 tot 18u00 & vrijdag 23 januari van 15u00 tot 18u00 & donderdag 5 februari van 12u00 tot 15u00 & vrijdag 27 februari van 15u00 tot 18u00 & vrijdag 27 maart van 15u00 tot 18u00 & periode eind juni/begin juli. \nLet op: De sessie van donderdag 5 februari vindt plaats in het sportcomplex van Hofstade (bij Mechelen). De hoofdingang bereik je via de Tervuursesteenweg n°395\, parkeren met de wagen kan op parking A (GPS: Tervuursesteenweg 400\, 1981 Hofstade). \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.\n[1] Embodio is afkomstig van het Griekse εμπόδιο (empódio) en betekent hindernis of barrière.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/activate-more-groepstraject-voor-volwassenen-antwerpen-ac20568/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:4. TRAJECTEN volwassenen,Activate MORE
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/05/Activate-more-visual-dark44-scaled.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260123T100000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20260123T123000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20251007T154528Z
LAST-MODIFIED:20251007T154528Z
UID:37515-1769162400-1769171400@www.exentra.be
SUMMARY:ProbeerPret-Raket (L3-L6) - Antwerpen (AC20839)
DESCRIPTION:van MislukSchrik naar ProbeerPret\nEen valkuil die bij hoogbegaafde kinderen vaak voorkomt\, is de angst om fouten te maken. Deze angst zorgt ervoor dat het kind gehinderd wordt in het benutten van zijn potentieel. Het kind probeert fouten maken te vermijden en het leert daardoor niet om zijn comfortzone te verlaten. Daarnaast leggen hoogbegaafde kinderen zichzelf vaak hoge standaarden op waardoor ze een foutloos parcours willen afleggen. Dit belemmert hen opnieuw in het benutten van hun potentieel en brengt hen in een fixed mindset. \nHet ProbeerPretRaket-traject helpt kinderen deze fixed mindset om te zetten in een op groei gerichte (growth) mindset. Kinderen die een op groei gerichte mindset hanteren\, leren omgaan met het maken van fouten en kunnen op een gerichte manier de valkuilen van hoogbegaafdheid vermijden. Ze vinden het een uitdaging hun comfortzone te verlaten en genieten ervan om hun eigen grenzen te verleggen. \nIn een kleine groep samen met ontwikkelingsgelijken wordt inzicht gegeven in het verschil tussen fixed en growth mindset. Er worden oefeningen en tips aangereikt om er thuis en op school mee aan de slag te gaan. Op die manier leert het kind om het risico om een fout te maken niet uit de weg te gaan\, durft het meer te proberen en komt het makkelijker tot leren. \n \nBegeleiding: Jozefien Van Hove\, klinisch psycholoog\, gespecialiseerd in de begeleiding van hoogbegaafde kinderen \nVoor wie: hoogbegaafde leerlingen van het derde tot het zesde leerjaar \nWanneer: 6 halve dagen + een oudersessie + een opvolggesprek enkele maanden nadien \nData: vrijdag 23 januari & vrijdag 6 februari & vrijdag 13 februari & vrijdag 27 februari & vrijdag 6 maart & vrijdag 20 maart\, telkens van 10u00 tot 12u30. \nOp vrijdag 3 april is er een groepssessie voor alle ouders van 10u00 tot 12u00 waarin wordt uitgelegd wat de kinderen gedaan en geleerd hebben.  \nDe prijs is inclusief de sessie voor de ouders & het opvolggesprek. \nAnnuleringsvoorwaarden: Als je inschrijft voor dit programma reserveer je je plaats in de groep. Bij annulatie tot een maand op voorhand\, betalen we het volledige bedrag terug. Bij annulatie meer dan 14 dagen op voorhand betalen we de helft van het bedrag terug. Bij annulatie minder dan 14 dagen op voorhand kan er niets terugbetaald worden. Bij annulatie vanwege onze kant wordt het volledige bedrag uiteraard wel terugbetaald. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen. We behouden het recht om een kind de toegang tot het traject te ontzeggen wanneer zijn/haar gedrag de draagkracht van de groep overschrijdt.\nDoor de inschrijving – de facto – en afwezigheid van tekenen van verzet – achteraf – gaan we ervan uit dat beide ouders/voogden uitdrukkelijk hun toestemming geven.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/probeerpret-raket-l3-l6-antwerpen-ac20839/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:2. TRAJECTEN lager onderwijs,Mindset
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2023/10/ProbeerPret-raket.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260202T093000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20260202T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250824T105925Z
LAST-MODIFIED:20260127T125942Z
UID:37388-1770024600-1770048000@www.exentra.be
SUMMARY:Leerkrachtenopleiding hoogbegaafde leerlingen op de basisschool - Antwerpen (AC20084)
DESCRIPTION:Unieke cursus als ondersteuningspakket voor kleuter- en lagere scholen. In deze opleiding zal het signaleren van hoogbegaafdheid en het omgaan met deze leerlingen op school en in de klas centraal staan. Daarbij wordt in de cursus uitgebreid aandacht besteed aan de dagelijkse praktijk op school. \nWil je graag weten wat hoogbegaafde leerlingen in jouw lessen nodig hebben? Heb je je al eens vaker afgevraagd waarom een leerling tijdens de les meer kennis lijkt te bezitten dan wat hij tijdens toetsen laat zien? Heb je soms de indruk dat slimme leerlingen niet altijd hard en gericht studeren? Dat slim zijn niet per definitie genoeg is om ook succesvol te zijn? Dat hoogbegaafde leerlingen meer en meer desinteresse in leren en schoolgaan kunnen opbouwen. \nAls al deze vragen je bezighouden en je interesse hebt om na te gaan hoe een hoogbegaafde leerling op de basisschool in het algemeen en in jouw les in het bijzonder kan worden aangepakt\, dan is deze opleiding zeker iets voor jou. Tijdens deze cursus (zowel online als live) geven we inzicht in wat hoogbegaafdheid is\, reiken we didactische mogelijkheden en concepten aan en gaan we dieper in op de praktische school- en lessituatie. We leren je hoe om te gaan met differentiatie in en buiten je les en geven je tips hoe deze leerlingen op de juiste manier te begeleiden. Natuurlijk proberen we een antwoord te formuleren op al jouw vragen. \nSchoolleiders krijgen informatie over het maken en borgen van beleid voor hoogbegaafden op school\, uitgaand van de (nieuwe) wettelijke mogelijkheden. \n  \nOpbouw van deze opleiding: \n1. Maandag 2 februari vindt een eerste opleidingsdag (live) plaats. We staan stil bij de inzichten die je moet verwerven tijdens het volgen van de online module A en de vragen die je daarbij mogelijks hebt. Daarnaast komen de onderwijsinterventies aan bod die aan de behoeften van hoogbegaafde leerlingen voldoen en bekijken we samen welke praktische toepassingen en differentiatiemogelijkheden er binnen en buiten je klas zijn voor leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel. \n2.  Online module A bestaande uit delen 1 t/m 3. We maken hierbij gebruik van de voordelen van het online medium. Zo kan je op eigen tempo de inhoud verwerken en indien gewenst al toepassen op je eigen school- of klasomgeving. \n3. Maandag 9 maart gaat de tweede opleidingsdag door waarbij er aandacht is voor je eigen praktijkervaringen. Daarnaast is het de bedoeling om een aanzet te geven voor het maken en borgen van een beleid voor sterk cognitief functionerende leerlingen zoals leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel binnen het Vlaamse onderwijs genoemd worden. \n4. Online module B bestaande uit delen 4 t/m 6. \n  \nVoor wie: leerkrachten/docenten en zorgcoördinatoren/coördinatoren passend onderwijs\, directies\, leerlingbegeleiders en CLB-medewerkers/pedagogisch en didactisch medewerkers uit alle richtingen van het basisonderwijs. \n  \nPraktisch: De opleidingsdagen vinden plaats in ons MINDLAB te ANTWERPEN (vlak naast ons kantoor) waarbij je vanaf 9u15 ontvangen wordt met koffie of thee. Om 9u30 begint de opleiding (tot 12u00). We voorzien broodjes voor de lunch\, gaan terug van start om 13u00 en eindigen om ca. 16u00. \nDeelnamekosten: de prijs voor deze cursus bedraagt € 395 per deelnemer (inclusief syllabus\, koffie en lunch). Wil u liever inschrijven via de school zelf of via bestelbon: stuur dan een mailtje naar opleidingen@exentra.be. \nDocenten: mevr. Marga Keijsers en dr. Tessa Kieboom (beiden ECHA-specialist) \n  \nAnnuleringsvoorwaarden: bij annulering tot 2 weken voor aanvang van de cursus rekenen wij 30 % annuleringsvergoeding. Bij annulering in de laatste 2 weken wordt het volledige cursusgeld aangerekend. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/leerkrachtenopleiding-hoogbegaafde-leerlingen-op-de-basisschool-antwerpen-ac20084/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:5. Cursussen
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/08/Leerkrachtenopleiding_2.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260202T093000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20260202T160000
DTSTAMP:20260603T080928
CREATED:20250824T111801Z
LAST-MODIFIED:20260127T125805Z
UID:37393-1770024600-1770048000@www.exentra.be
SUMMARY:Leerkrachtenopleiding hoogbegaafde leerlingen op de middelbare school - Antwerpen (AC20092)
DESCRIPTION:Unieke cursus als ondersteuningspakket voor middelbare scholen. In deze opleiding zal het signaleren van hoogbegaafdheid en het omgaan met deze leerlingen op school en in de klas centraal staan. Daarbij wordt in de cursus uitgebreid aandacht besteed aan de dagelijkse praktijk op school. \nWil je graag weten wat hoogbegaafde leerlingen in jouw lessen nodig hebben? Heb je je al eens vaker afgevraagd waarom een leerling tijdens de les meer kennis lijkt te bezitten dan wat hij tijdens toetsen laat zien? Heb je soms de indruk dat slimme leerlingen niet altijd hard en gericht studeren? Dat slim zijn niet per definitie genoeg is om ook succesvol te zijn? Dat hoogbegaafde leerlingen meer en meer desinteresse in leren en schoolgaan kunnen opbouwen. \nAls al deze vragen je bezighouden en je interesse hebt om na te gaan hoe een hoogbegaafde leerling op de middelbare school in het algemeen en in jouw les in het bijzonder kan worden aangepakt\, dan is deze opleiding zeker iets voor jou. Tijdens deze cursus (zowel online als live) geven we inzicht in wat hoogbegaafdheid is\, reiken we didactische mogelijkheden en concepten aan en gaan we dieper in op de praktische school- en lessituatie. We leren je hoe om te gaan met differentiatie in en buiten je les en geven je tips hoe deze leerlingen op de juiste manier te begeleiden. Natuurlijk proberen we een antwoord te formuleren op al jouw vragen. \nSchoolleiders krijgen informatie over het maken en borgen van beleid voor hoogbegaafden op school\, uitgaand van de (nieuwe) wettelijke mogelijkheden. \n  \nOpbouw van deze opleiding: \n1. Maandag 2 februari vindt een eerste opleidingsdag (live) plaats. We staan stil bij de inzichten die je moet verwerven tijdens het volgen van de online module A en de vragen die je daarbij mogelijks hebt. Daarnaast komen de onderwijsinterventies aan bod die aan de behoeften van hoogbegaafde leerlingen voldoen en bekijken we samen welke praktische toepassingen en differentiatiemogelijkheden er binnen en buiten je klas zijn voor leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel. \n2.  Online module A bestaande uit delen 1 t/m 3. We maken hierbij gebruik van de voordelen van het online medium. Zo kan je op eigen tempo de inhoud verwerken en indien gewenst al toepassen op je eigen school- of klasomgeving. \n3. Maandag 9 maart gaat de tweede opleidingsdag door waarbij er aandacht is voor je eigen praktijkervaringen. Daarnaast is het de bedoeling om een aanzet te geven voor het maken en borgen van een beleid voor sterk cognitief functionerende leerlingen zoals leerlingen met een sterk ontwikkelingspotentieel binnen het Vlaamse onderwijs genoemd worden. \n4. Online module B bestaande uit deel 4 \n  \nVoor wie: leerkrachten/docenten en zorgcoördinatoren/coördinatoren passend onderwijs\, directies\, leerlingbegeleiders en CLB-medewerkers/pedagogisch en didactisch medewerkers uit alle richtingen van het voortgezet onderwijs. \n  \nBedankt An Verhulst (GO! Malle) om je ervaring met deze opleiding te delen en het project voor te stellen dat er uit voortvloeide! \nhttps://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/09/VIDEO-2025-08-31-19-44-44_An-Verhulst.mp4\n  \nPraktisch: De opleidingsdagen vinden plaats in ons MINDLAB te ANTWERPEN (vlak naast ons kantoor) waarbij je vanaf 9u15 ontvangen wordt met koffie of thee. Om 9u30 begint de opleiding (tot 12u00). We voorzien broodjes voor de lunch\, gaan terug van start om 13u00 en eindigen om ca. 16u00. \nDeelnamekosten: de prijs voor deze cursus bedraagt € 395 per deelnemer (inclusief syllabus\, koffie en lunch). Wil u liever inschrijven via de school zelf of via bestelbon: stuur dan een mailtje naar opleidingen@exentra.be. \nDocenten: mevr. Marga Keijsers en dr. Tessa Kieboom (beiden ECHA-specialist) \n  \nAnnuleringsvoorwaarden: bij annulering tot 2 weken voor aanvang van de cursus rekenen wij 30 % annuleringsvergoeding. Bij annulering in de laatste 2 weken wordt het volledige cursusgeld aangerekend. Indien nodig behouden wij het recht om de cursus te verplaatsen.
URL:https://www.exentra.be/agenda-item/leerkrachtenopleiding-hoogbegaafde-leerlingen-op-de-middelbare-school-antwerpen-ac20092/
LOCATION:Exentra Mindlab – Berchem\, Grote Steenweg 34\, Berchem\, 2600\, Belgium
CATEGORIES:5. Cursussen
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.exentra.be/wp-content/uploads/2025/08/Leerkrachtenopleiding_2.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR