Met de verderDENKplaneet brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hun via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. We leren wat het betekent om moeite te doen om een doel te bereiken. We trachten hen uit hun hangmat, uit hun comfortzone te halen. We gaan verder denken en we leren […]
Met de verderDENKplaneet brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hun via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. We leren wat het betekent om moeite te doen om een doel te bereiken. We trachten hen uit hun hangmat, uit hun comfortzone te halen. We gaan verder denken en we leren […]
Unieke cursus als ondersteuningspakket voor middelbare scholen. In deze opleiding zal het signaleren van hoogbegaafdheid en het omgaan met deze leerlingen op school en in de klas centraal staan. Daarbij wordt in de cursus uitgebreid aandacht besteed aan de dagelijkse praktijk op school. Wil je graag weten wat hoogbegaafde leerlingen in jouw lessen nodig hebben? […]
OPGEPAST: DEZE OPLEIDING IS ENKEL TE VOLGEN NA HET TRAJECT “START UP JONGEREN” !! Bij hoogbegaafde jongeren duikt wel vaker de zorg op of ze de nodige ‘studie-skills’ zullen verwerven om tijdens hun schoolloopbaan succesvol te zijn. Al van in de lagere school neemt de angst bij heel wat ouders gaandeweg meer en meer […]
Onderzoek wijst uit dat hoogbegaafde volwassenen geregeld met vragen zitten over eigen functioneren. Ze trachten hun potentieel volop tot ontwikkeling te laten komen en stellen gaandeweg vast tegen een aantal valkuilen of embodio’s (1) aan te lopen. Het zou daarom handig zijn te weten wat het betekent hoogbegaafd te zijn en welke embodio’s hiermee gepaard kunnen gaan. […]
Binnen Exentra ervaren we al vele jaren dat ouders om heel uiteenlopende redenen bezorgd zijn over de ontwikkeling van hun hoogbegaafde zoon of dochter. Ze willen gewoon net als alle ouders dat hun kind gelukkig wordt, dat het sociaal een fijn leven kan leiden en dat het zijn schoolloopbaan met succes kan afronden. Toch zien we vaak dat […]
van MislukSchrik naar ProbeerPret Een valkuil die bij hoogbegaafde kinderen vaak voorkomt, is de angst om fouten te maken. Deze angst zorgt ervoor dat het kind gehinderd wordt in het benutten van zijn potentieel. Het kind probeert fouten maken te vermijden en het leert daardoor niet om zijn comfortzone te verlaten. Daarnaast leggen hoogbegaafde kinderen […]
Het Dolfijntjestraject geeft aandacht aan de eigenheid van sterke kleuters. Sterke kleuters voelen zich vaak anders of onbegrepen in de eigen klassituatie. Ze zijn zoekend naar ontwikkelingsgelijken en kinderen die gelijkaardige interesses hebben, maar vinden deze niet makkelijk in de eigen klas. Daardoor komt hun sociaal-emotioneel welbevinden in het gedrang en geven ze vaak signalen […]
OPGEPAST: DEZE OPLEIDING IS ENKEL TE VOLGEN NA HET TRAJECT “START UP JONGEREN” !! Bij hoogbegaafde jongeren duikt wel vaker de zorg op of ze de nodige ‘studie-skills’ zullen verwerven om tijdens hun schoolloopbaan succesvol te zijn. Al van in de lagere school neemt de angst bij heel wat ouders gaandeweg meer en meer […]
Onderzoek wijst uit dat hoogbegaafde volwassenen geregeld met vragen zitten over eigen functioneren. Ze trachten hun potentieel volop tot ontwikkeling te laten komen en stellen gaandeweg vast tegen een aantal valkuilen of embodio’s (1) aan te lopen. Het zou daarom handig zijn te weten wat het betekent hoogbegaafd te zijn en welke embodio’s hiermee gepaard kunnen gaan. […]
Met de diepDENKboot brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hen via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. Het is de bedoeling om de intrinsieke motivatie te stimuleren en te leren wat het betekent om moeite te doen om je doel te bereiken. Aan de hand van verschillende opdrachten, thema’s […]
Met de verderDENKplaneet brengen we hoogbegaafde kinderen samen en leren hun via interactie met elkaar inzicht te verwerven in eigen denken en kunnen. We leren wat het betekent om moeite te doen om een doel te bereiken. We trachten hen uit hun hangmat, uit hun comfortzone te halen. We gaan verder denken en we leren […]